یەك شەمە رێكەوتی ٢٦/٢/٢٠١٧ لە سه‌نته‌ری رۆشنبیری زانكۆ- په‌یمانگه‌ی ته‌كنیكی، سێیه‌مین كۆنفرانسی نێو ده‌وڵه‌تی لەبواری ئەندازیاری شارستانی و ئەندازیاری كۆمپیوتەر بەرێوەچوو. كینۆت سپیكه‌ر كۆنفرانس له‌ هه‌ریه‌ك له‌ وڵاتانی ئه‌مه‌ریكا، ئوسترالیا، ئه‌ڵمانیا میوانداری بكرێن، ئه‌جێندای كاره‌كانی كۆنفرانس له‌ دوو به‌شی سه‌ره‌كی پێكهاتبوون، یەكەمیان پێشكه‌شكردنی توێژینه‌وه‌ی زانستی ده‌رباره‌ی ئه‌ندازیاری شارستانی و كۆمپیوته‌ر، كه‌ توێژه‌ره‌كان له‌ وڵاتانی رووسیا، هیندستان، توركیا، مالیزیا، بۆسنیا میوانداری كرابوون.

به‌شی دوومی ئه‌جێندای كاره‌كان، بریتیبوو له‌ چه‌ند پانێڵێك، ئه‌و بابه‌تانه‌ی له‌ پانێڵه‌كان گفتۆگۆیان ده‌رباره‌ كرا، شێوازی وانه‌ گوتنه‌وه‌ی مۆدێرن له‌ به‌شه‌ ئه‌ندازیارییه‌كانی زانكۆ و شێوازی دروستكردنی خانووبه‌ره‌ به‌ دیزاینی مۆدێرن ، كه‌ گونجانیان هه‌بێت له‌گه‌ڵ زینگه‌ و كه‌م خه‌رجی وزه‌ بۆ ساردكردنه‌وه‌ و گه‌رمكردن.

د. یوسف گۆران: چارەسەری کێشە کارگێڕی و داراییە پێویستەکانی زانکۆی هەڵەبجە دەكەین

راگەیاندنی وەزارەتی خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی

د. یوسف گۆران وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی لەمیانی بەسەرکردنەوەو سەرپەرشتی کردنی کۆبونەوەی ئەنجومەنی زانکۆی هەڵەبجە، بڕیاریدا بەشێک لە کێشە کارگێڕی و داراییە پێویستییەکانی زانکۆی هەڵەبجە چارەسەربکات، هەروەک راشیگەیاند لەڕێگەی رێکخراوێکی نێودەوڵەتیەوە کار دەکەین بۆ تاوتوێکردنی جێبەجێکردنی پرۆژەی بەرهەم هێنانی کارەبا لەڕێگەی وزەی خۆرەوە بۆ زانکۆی هەڵەبجە.

لەدرێژەی بەسەرکردنەوە مەیدانییەکانی وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی بەمەبەستی لە نزیکەوە ئاگادرابوون لە کێشەو گرفتی زانکۆکانی هەرێمی کوردستان، ئەمڕۆ یەکشەممە ٢٦-٢-٢-٢٠١٧ د. یوسف گۆران وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی، زانکۆی هەڵەبجەی بەسەرکردەوەو سەرپەرشتی کۆبونەوەی ئەنجومەنی زانکۆی هەڵەبجەی کردو لە کۆبونەوەکەدا بڕیاری چارەسەری کێشە پێویست و هەنووکەییەکانی زانکۆكە درا.

لەکۆبونەوەی ئەنجومەنی زانکۆی هەڵەبجە کە هەریەک لە د. ئاراس مستەفا سەرۆکی زانکۆی هەڵەبجەو د. ئامانج عەبدوڵا سەعید راوێژکاری وەزیر و د. خەتاب ئەحمەد شێخانی بەڕێوەبەری گشتی کارگێڕی و دارایی وەزارەت و راگێری کۆلێژەکانی زانکۆی هەڵەبجە ئامادەی بوون، د. یوسف گۆران وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی سەرپەرشتی کۆبونەوەی ئەنجومەنی زانکۆی هەڵەبجەی کرد.

لەسەرەتای کۆبونەوەکەدا د. یوسف گۆران لەوتەیەدا رایگەیاند مەبەستی سەرەکیمان بۆ سەردانی پارێزگای هەڵەبجەو سەرپەرشتی کۆبونەوەی ئەنجومەنی زانکۆکە بریتیە لە گوێگرتن لە کێشەو گرفتەکانی زانکۆکەو هەوڵدان بۆ دانانی میکانزمێکی گونجاو بۆ چارەسەری کێشەکانی زانکۆی هەڵەبجە بەتایبەت ئەو کێشانەی لە دەسەڵاتماندایە، بۆ ئەمەش لە وەزارەتەوە درێغی ناکەین بۆ خزمەتکردن بە خەڵکی هەڵەبجەو خوێندکارانی سنورەکە بۆ ئەوەی لەئاست ئەو زوڵم و ستەمانەی لەسەردەمی رژێمی بەعس لەو شارە کراوە، بتوانین بەخزمەتکردن بە هەڵەبجە کەمێک لەو ئازارە کەم بکەینەوە، بەتایبەتیش چارەسەکردنی کێشەکانی زانکۆی هەڵەبجە وەک گرفتی بەشە ناوخۆییەکان و نەبوونی سووتەمەنی و دابینکردنی کەلوپەل و پێداویستی و میلاک. وتیشی ئەو کێشانەشی پەیوەندی بە وەزارەتەکانی دیکەی حکومەتەوە هەیە لەڕێگەی خۆمانەوە هەوڵ بۆ چارەسەرکردنیان دەدەین.

وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی وتیشی درک بە ماندووبن و هەوڵی مامۆستاو فەرمانبەرانی زانکۆکەتان دەکەین و لەوە تێدەگەین کە هەوڵ بۆ پێشخستنی زانکۆکەتان دەدەن. بەڵام لەگەڵ ئەوەشدا دەبێت باشتر لە رابردوو بەردەوام بین لە پێشخستنی زانکۆی هەڵەبجە، بۆیە ئەرکی هەموومانە بایەخی زیاتر بە زانکۆکە بدەین هەوڵ بدەین بۆ پێشخستنی توانا زانستی و ئەکادیمییەکان.

لەبەشێکی دیکەی وتەکەیدا د. یوسف گۆران وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی رایگەیاند کێشەی زانکۆ بچووکەکان بەبەراورد بە زانکۆ گەورەکان زیاترە ، چونکە بەهۆی ئەوەی تازە دروست بوون و ستاف و توانای زانستی و ئیدارییان کەمترە، بەڵام لەماوەی دوو ساڵی رابردوو و لە ئێستاشدا بەبەردەوام هاوکاری و پاڵپشتی زانکۆکانمان کردووە بۆ ئەوەی بتوانین ئاستی زانستییان پێش بخەین و ئەو کێشە ئیداری و داراییانەی هەیانە چارەسەریان بۆ بکەین، بۆیەش لەم روەوەو وەزارەتەکەمان درێغی ناکات بۆ بەرزکردنەوەی ئاستی زانکۆکەو هاوکاری کردنی لەبوارە جیاجیاکاندا.

وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی ئاماژەی بە پرۆژەی سەربەخۆی دارایی زانکۆکان کردو رایگەیاند، ئامانج لەم پرۆژەیە بۆ ئەوە بوو زانکۆکان بتوانن پشت بەخۆیان ببەستن و گەشە بەخۆیان بدەن لەڕووی زانستی و کارگێڕیدا و هەنگاو بە هەنگاو کێشەکانمان لە زانکۆکان چارەسەربکەین. بۆیەش زانکۆی هەڵەبجە وەک هەریەک لە زانکۆکانی دیکەی هەرێمی کوردستان، دەتوانێت سوود لە داهاتەکانی وەربگرێت بۆ بەرەو پێش بردنی ئاستی زانستی و ئەکادیمی زانکۆکەو پڕکردنەوەی پێداویستییە گرنگەکانی کە پێویستن بۆ شێوازی بەڕێوەبردنی زانکۆ.

لە کۆتایی وتەکەیدا د. یوسف گۆران وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی ئاماژەی بە پرۆژەی یەکێک لە ڕێکخراوە نێودەوڵەتییەکان کرد بەمەبەستی جێبەجێ کردنی بۆ زانکۆی هەڵەبجە. کە ئەویش بریتیە لە تاوتوێکردنی جێبەجێکردنی پرۆژەیەک لەلایەن رێکخراوێکی نێودەوڵەتی بۆ بەرهەم هێنانی کارەبا لەڕێگەی وزەی خۆر بۆ زانکۆی هەڵەبجە. لەئێستاشدا ئەم پرۆژەیە لە قۆناغی دیراسەدایەو وابڕیارە دوای ئەنجامدانی مەسحێکی مەیدانی بۆ پرۆژەکە بڕیار لەبارەی جێبەجێ کردنی بدرێت.

هەر لەو کۆبونەوەیەدا د. ئاراس مستەفا سەرۆکی زانکۆی هەڵەجە بەوەکالەت، لە وتەیەکدا ئاماژەی بە گرنگی پێدانە بەردەوامەکانی وەزیری خوێدنی باڵا وتوێژنەوەی زانستی بۆ زانکۆی هەڵەبجە دوپاتکردەوەو رایگەیاند، ئەم سەردانەی وەزیری خوێندنی باڵا و خەمخۆری بۆ زانکۆکە نیشانی ئەوە دەدات کە خەمخۆری خەڵکی هەڵەبجەو زانکۆکەیە، چونکە زانکۆی هەڵەبجە زانکۆی هەمووانە و بەخوینی شەهیدان دروستکراوە. بۆیە پێویستمان بەهەماهەنگی و هاوکاری وەزارەتە بۆ چاسەرەکردنی ئەو کێشانەی کە پێوستە و گرنک بۆ بەرەو پێش بردنی زانکۆکە.

لەبەشێکی دیکەی سەردانەکەیدا بۆ زانکۆی هەڵەبجە وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی دادگای نمونەیی لەبەشی یاسای زانکۆی هەڵەبجە کردەوە، کە سوودی ئەم دادگا نمونەییە برییتیە لە پەیرەوکردنی شێوازی پراکتیکی لە چۆنیەتی بەرزکردنەوەی سکاڵا لە دادگا بۆ خوێندکارانی کۆلێژی یاسا و دەرەوەی زانکۆ.

لە کۆتا سەردانەکەیدا بۆ زانکۆی هەڵەبجە د. یوسف گۆران وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی ، بەشێک لە کۆلێژ و بەشەکانی زانکۆکەی بەسەر کردەوەو لەنزیکەوە لەگەڵ مامۆستایان و خوێندکارانی بەشەکان گفتوگۆی کرد لەبارەی پرۆسەی خوێندن و بەرزکردنەوەی ئاستی زانستی و پەرەپێدانی توانای خوێندکاران لە وانەکانیاندا.

جێگەی ئاماژەیە هەر ئەمڕۆ یەکشەممە رێکەوتی ٢٦-٢-٢٠١٧ د. یوسف گۆران وەزیری خوێندنی باڵا و توێژینەوەی زانستی بەیاوەری ستافی وەزارەت و زانکۆی هەڵەبجە، سەردانی پارێزگای هەڵەبجەی کردو لەلایەن عەلی عوسمان پارێزگاری هەڵەبجە بەوەکالەت و نوخشە ناصیح قائیمقامی هەڵەبجە پێشوازی لێکرا. لەمیانی سەردانەکەدا هەردوولا جەختیان لەسەر بەرەوپێش بردن و گەشەپێدانی زانکۆی هەڵەبجە کردەوە، لەلایەن خۆشیەوە وەزیری خوێندنی باڵا توێژینەوەی زانستی سەرجەم پشتیوانییەکانی وەزارەتی خوێندنی باڵای بۆ چارەسەرکردنی کێشەکان و بەرەوپێش بردنی زانکۆکە دوپاتکردەوە.

(( ژنان نیوەی كۆمەڵن، دایكی نیوەكەی تریشن)) 

جەماوەری كوردستان ...

مامۆستایانی دڵسۆز ...

راستیەك هەیە پێویستە ئاماژەی پێبدرێ كۆمەڵگەكان لەنێوان پێشكەوتو و دواكەوتوییدا بە ئاستی بەشداریكردنی ژن لە كایەكاندا لێك جیا دەكرێنەوە، واتە ئەو كۆمەڵگەی ژنان رۆڵی خۆیان دەبینن تیایدا زۆر جیاوازترن لەو كۆمەڵگەیەی كە تەنها پیاو یان بەڕێژەیەكی لاواز ژن بەشداری تیایدا دەكەن،لە ژێر رۆشنایی ئەو راستیە هەڵمەتێكی جیهانی لەسەدەی رابردووەوە دەستی پێكردووە بەدیاری كراوی لە راگەیاندراوی پەكین و لە ساڵی (1995) كە تیایدا جەخت لەسەر ئەوە كراوەتەوە كە دەبێت ژن رۆڵی خۆی لەكایە ئابوریەكان بەتەواوی ببینێ،بێگومان ئەوەش بە رەخساندنی فورسەتی یەكسان لە خوێندن بۆیان، بەرجەستە دەبێت، هەر بۆ ئەو مەبەستە سكرتێری نەتەوە یەكگرتوەكانی پێشو ( بان كی مۆن) لە ئەجێندای پۆست (2015) كە لە ئەیلولی هەمان ساڵ بڕیاری لێدرا دەستەیەكی باڵای بۆ ئەو مەبەستە و بەدواداچونی بەردەوام پێكهێنا ئێستاش هەر بەردەوامە. پێویستە بوترێ هەموو حكومەتەكانیش پابەندی خۆیان بەوە راگەیاندووە كە فورسەتی یەكسان بۆ خوێندن و فێركردن و پیشەو رۆڵ پێدانی ژن لەكایە جیاجیاكان بڕەخسێنن، بەڵام زۆر كەمتر كاریان پێكردووە بەبەڵگەی ئەوەی نیوەی ئەو ژنانەی لە جیهان توانای ئیشكردنیان هەیە، كاریان پێدەكرێت، لەبەرامبەر سێ بەشی پیاواندا، دوا ئامار ئەوەی دەرخستوە هێشتا جیاوازی (700) ملیۆن لەنێوان هەردوو رەگەزدا هەیە جگە لەوەش ئەو ژنانەی ئیشیش دەكەن كرێی كارەكانیان لە پیاو كەمترە ئەمە لەكاتێكدا زۆر لەو ژنانە بڕوانامەی باشیان هەیە كەچی جیاوازی لە هەل و كرێی كار هەر هەیە،لەلایەكیتر لەكۆی (1.3)ملیار ژنی ئیشكەر تەنها (70) ملیۆنیان لە رێكخراوەكان كار دەكەن بۆ بەرجەستەكردنی مافەكانیان، ئەمەشیان هەر گرفتێكە رەنگە لەوەیاندا خۆیان هەندێك بەرپرسیاریەتەكە هەڵگرن . 

بەڕێزان ... 

جێگای وەبیرهێنانەوەیە لە كۆمەڵگەی كوردستان لە دێرزەمانەوە ژن بەشێوەیەكی رێژەیی رۆڵی خۆی بینیوە و هاوشانی پیاو بەشداری لەبوارە جیاوازەكاندا بەبوارەكانی(ئابوری ، سیاسی، كۆمەڵایەتی) هەبووە، بەڵام ئەو بەشدارییە زانستیە نەبووە كە ببێتە هۆكارێكی بونیادی و پێشكەوتنێكی سەردەمیانە، چونكە لەرابردوودا و لەسەردەمە جیاوازەكان ژنی كورد بەهۆی كاریگەری داگیركاری و تەپەسەركردنەوە هەمیشە هەلی تەواوی بۆ نەڕەخسێنراوە، بەواتایەكیتر هەلی فێربوونێكی پیشەیی و زانستیان بۆ نەبووە، بۆیە بەشداریكردنەكەش لە ئاستێكی یەكساندا نەبووە، لەگەڵ ئەوەشدا ژن هەر ژمارەیەكی راستەقینەبووە لە ژیانی كۆمەڵگەی كوردەواری،لێرەدا جێی خۆیەتی ئاماژە بەو راستەیەش بدرێت حكومەتی هەرێمی كوردستان لەرێگای چەندین یاسا و بڕیارەوە دەرفەتی باشی رەخساندووە بۆ ژن تاوەكو رۆڵی خۆیان ببینن هەر ئەوەش وایكردووە ئێستا ژمارەی مامۆستایانی ژن لەپیاوان زیاتربن و بەرپرسیاریەتی پرۆسەی پەروەردە بەرێژەیەكی باش لە ئەستۆی ئەواندا بێت،بەمدواییەش هاوبەشێكی باشیش بن لەچوارچێوەی هێزی پێشمەرگە و شەڕڤانان لە روبەڕوبوونەوەی تیرۆرستان بەدیاریكراوی شەڕی داعش، چونكە ئەو گروپە تیرۆرستیە دوژمنی هەرە سەرەكی ژنان بووە ئەوەتا هەرچی بنەمای ئاسمانی و داناییە بڕیویانەو دەرهەق بە ژنان كردوویانە و دەیكەن، لەوانە كوشتن، بەزۆر بردنیان و هەرزان فرۆشكردنیان لەبازاڕە شەرمەزار و روڕەشیەكانیان هەروەها بێ بەشكردنیان لەخوێندن لەو شوێنانەی لەبن دەستیان بووە تەنانەت چونە دەرەوەشیان لێ قەدەغە بووە.

ژنانی سەلار و میهرەبان 

یەكێتی مامۆستایانی كوردستان وەك پابەندبوون بە بنەما نێو دەوڵەتیەكان و ئەجێندای پۆست (2015) تاوەكو (2030)، وێڕای بەرز راگرتنی رۆژی (8)ی ئادار و پیرۆزبایی لێكردن لە یەك بەیەكتان، پشتیوانی تەواوتان لەبەرجەستە كردنی مافەكانتان دەبین، لەهەمان كاتدا هەلی یەكسان بۆ خوێندن و فێربوونی پیشەیی بەخۆڕایی و بەدرێژایی ژیان ، لەبەر ئەوەی ئێوە نیوەی كۆمەڵن و دایك نیوەكەی ترن، بێ ئێوە نەژیانێكی شایستە دەبێت نەئابووریەكی باش، هەر لەم بۆنەیەش سڵاو دەنێرین بۆگیانی پاكی شەهیدان و بەتایبەت دایكی شەهیدان چونكە هەر خوا دەزانێ‌ چ برینێكی بەسفت و سۆ لەگیان و دڵی ئەواندایە، سڵاو بۆ ئەو ژنە مامۆستایانەی خانەنشین بوون و بەهاری تەمەنی خۆیان بەخشیوە بە پەروەردە، سڵاو بۆ ئەو دایك و خوشكانەی ئێستا لە كۆمەڵگەی كوردەواری كاردەكەن و كێبڕكێ لەگەڵ زەمەن لەسەر ژیانێكی شایستە دەكەن . 

بژی خەباتی نەپساوەی ژنان

لەپێناو ژیانێكی ئاسودە و ئاوەدانی كوردستان

یەكێتـی مامۆستایانی كوردستان 

مەكتەبی سكرتاریەت

8/3/2017

لەسەر بانگهێشتی سەندیكای فەرمانبەرانی پەروەردەیی توركیا (EGiTiM-BiR-SEN ) لەرۆژانی 10- 14 مانگی شوباتی 2017 وەفدی مەكتەبی سكرتاریەتی یەكێتی مامۆستایانی كوردستان كەپێكهاتبوو لە بەرێزان احمد سابیرجێگری سەرۆك واكبر صبیح ئەندامی سكرتاریەت بەشداری دیداری نێودەوڵەتی سەندیكاكانی پەروەردەیی شاری ئەنقەرە یان كرد بەبەشداری (57) سەندیكا و رێكخراو لە 41 وڵات لە وڵاتانی عەرەبی و ئاسیا و ئەفریقیا و دەوڵەتانی بەڵقان لەئەوروپا بەبۆنەی یادی دامەزراندنی سەندیكای ناوبراو،لەیەكەم رۆژ سەردانی بارەگای (EGiTiM-BiR-SEN )بە یاوەری بەرێز (رەمەزان تشاكرجی) یەك لە یاریدەدەرەكانی سەرۆك بەمەبەستی ئاشنا بوون بە كاری پیشەیی بە هەموو لایەكەوە ولەلایەن بەڕێز( علی یالشین)سەرۆكی گشتی پێشوازی گەرم ڵی كراین ودوای یەكتر ناسین وئامادەیی خویان دەڕبری دەربارەی هاۆكاری وكاری هاوبەش . ولەرۆژی شەممە رێكەوتی 11/2/2017 لەكاتژمێر 2پاش نیوەڕۆ لەسەنتەری كۆنگرەكان لەئەنقەرەی پایتەخت مەراسیمی دەستپێك بەوتاری بەڕێز (عەلی یالشین) سەرۆكی گشتی( EGiTiM-BiR-SEN) پاشان چەند وتارێكی پرۆتۆكۆلی لەلایەن چەند كەسایەتیەكی پەروەردەیی و پیشەیی و دواتریش وتاری وەزارەتی پەروەردەی توركیا لەلایەن بریكاری وەزیرەوە پێشكەشكرا، هەریەك لە (رەحمان یاتارج) سەرۆكی سەندیكا پەروەردەییەكان لەكۆسۆڤو و( نەورۆز كابتالی) سەرۆكی یەكێتی سەندیكاكانی ئەلبانیا و (جەمال ئەدیب حیسامی) سەرۆكی رێكخراوی عەرەبی بۆ پەروەردە وتاری خۆیان پێشكەش كرد ودواتر نمایشكردنی گرتەیەكی ڤیدیۆیی لەسەر كاروچالاكی رێكخراوەیی لەماوەی 25 ساڵ پێشكەش كرا لەدواییدا نمایشكردنی ئەو كورتە فلیمانەی كە لەپێشبڕكێی كورتە فلیمەكان بەشداربوون بەناوی (وەفاداری) و پێدانی دیاری بە سەركەوتوان ئەنجام درا .

 

لەهەمان رۆژ لەدوای گەڕانەوە بۆ هۆتێلی (میرا پلاس) لەكاتژمێر 8.15 تاوەكو 11 ی شەو پێنج پانێل بەڕێوەچوو لەیەك كات بەپێنج گروپ و هەر گروپێك 9 بۆ 10 رێكخراو بەشداربوون، هەر رێكخراوێك باسی ئەزموونی خۆی دەكرد لەكارەكانی و لەكاری رێكخراوەیی لە وڵاتەكەی، (ی.م.ك) بەشداربوو لەگروپی چوارەم لەگەڵ وڵاتانی (فەلەستین و تونس و مەغریب و سودان و دوو رێكخراوی جەزائیری و تشاد و سەڵتەنەی عومان و مۆریتانیا) پانێلەكە بەدوو دانیشتن تەواو بوو، لەو 15 خولەكە باسی ئەزمونی (ی.م.ك) و قەیرانی دارایی و دەرفەتی كاری رێكخراوەیی لەهەرێمی كوردستان و تایبەتمەندی هەرێم و رۆڵی ژن و لاوان لەكاری رێكخراوەیی و هەوڵەكانی یەكێتی مامۆستایان كرا لە چارەسەركردنی كێشەكان.

لەرۆژی یەكشەممەی رێكەوتی 12/2/2017 بەمەبەستی ئاشنابوون بەكەلتووری كۆنی ناوچەی ئەنادۆڵ سەردانی شاری قۆنیامان كرد كە كاتژمێر ونیوێك لەباشوری شاری ئەنكەرە بەشەمەندەفەری كارەبایی دورە ، ئەم شارە كۆنە لەسەردەمی سەلجوقیەكان پایتەختی دەوڵەت بووە و پاشان (جەلالەددین رۆمی )زانانی ئایینی ئەو سەردەمە تێدا نیشتەجێ بووە دەستیكردووە بەبڵاوكردنەوەی رێبازی صۆفیگەری و لە توركیا بەمەولانا بانگ دەكرێت.

لەدوای سەردانی سەنتەری شار و سەردانی مەزارگەی(جەلالەددین رۆمی ) ومۆزەخانەی كلتوری و لەكۆتاییدا لەسەنتەری رۆشنبیری قۆنیا نمایشێكی فۆلكلۆری پێشكەشكرا.

رۆژی دووشەممە رێكەوتی 13/2/2017 سەردانی پەرلەمانی توركیامان كرد لەهۆڵی دووەمی پەرلەمان كۆبوونەوەیەك لەگەڵ یەك لەئەندامانی پەرلەمان كرا و كە لەهەمانكاتدا سەرۆكی شانازی ( EGiTiM-BiR-SEN) وتاریكی پیشكەش كرد كە تەركیز لەسەر دوو بابەت تەركێزكرا ئەویش ئاوارەی سوریا و رۆڵی توركیا لەهاوكاریان و كودەتای تەمموز لەتوركیا و چۆنیەتی تێپەڕبوونی ئەو روداوە .

پاشان سەردانی ئەوشوێنە كرا كەلەلایەن كودەتاچیەكان بۆمباران دواترسەردانی هۆڵی كۆبوونەوە وشوێنی دانیشتنی فراكسیۆنەكانی ناوپەرلەمان كراو وپاشان چەند وێنەیەكی یادگاری گیرا.

 

لە دوای تەواوبوونی سەردانی پەرلەمان بەرەو وەزارەتی پەروەردە بە رێكەوتین بەمەبەستی سەردان و ئاشنابوون بە سیستەمی خوێندن و كارەكانی وەزارەت.

لە هۆلی كۆبوونەكانی وەزارەت دوو وتار پێشەكەشكرا وتارەك لەلایەن راوێژكاری وەزارەتی پەروەردە بەڕێز(یوسف تكین) وتاریك لەلایەن جێگری سەرۆكی ( EGiTiM-BiR-SEN) (لەتیف سالفی ) كە باسیان لەهێڵە گشتیەكانی پەروەردە و فێركردن كرد و خزمەتكردنی ئاوارەكانی سوریا و كردنەوەی قوتابخانە بۆ ژمارەیەكی زۆری لەمندالانی پەنابەران .

لەمیانەی بەشداربوونمان لەم دیدارە لەگەڵ چەند رێكخراوێك دانیشتنمان ئەنجامدا و باسی كوردستان و (ی.م.ك) مان كردو و ئامادەیی و هاوكاری و كاراكردنی هاوبەشمان پێشكەش كرد لەپێناوی پەروەردە وفێركردن لەهەموو جیهان و باسمان لە پەیامی ئاشتی خەڵكی كوردستان و رۆڵی پێشمەرگە كرد، لەدانیشتنەكاندا لەگەڵ سەندیكای فەرمانبەران و پەروەردە لە توركیا ( EGiTiM-BiR-SEN) باسی بارودۆخی كوردستانی توركیامان كرد و هەوڵەكانی ئاشتی وچارەسەركردنی كیشەكان لە رێگا ی دایەلۆك وباسكردنی دووبابەتی گرنگ كرا1- زمانی كوردی 2- گەڕانەوەی ئەو مامۆستایانەی كە دەركراون لە كارەكانیان.

 

لەرۆژی دووشەممە رێكەوتی 13/2/2017 لە دوای ئێوارە خوانێك ، پێشكەشكردنی چەند وتارێك وە ئاڵوگۆڕی دیاری لەنێوان شاندی رێكخراوەكان لەگەل ( EGiTiM-BiR-SEN) ولە مەراسێمیكی تایبەت (15) رێكخراو ریكەوتنامەیان لەگەل ( EGiTiM-BiR-SEN)ئیمزاكرد بەمەبەستی كاری هاوبەش كۆتایی بە كارەكان هات.

هاوپیج :-وینەیەك لە ناوی رێكخراوە بەشداربووەكان .

ئامادەكردنی احمد سابیر 

جێگری سەرۆكی (ی.م.ك)

 

ناوى سةنديكا

ولات

ناوى رِيَكخراوى

ز

تركيا

نقابة موظفي التربية وتعليم

1

روسيا

نقابة عمال التربية والتعليم

2

ازربيجان

اتحاد نقابات عمال التربية 

3

باكستان

نقابة التعليم العالي

4

سريلانكا

نقابة معلمي سريلانكا

5

اندونيسيا

نقابة معلمي اندونيسيا

6

ملاوي

نقابة معلمي ملاوي

7

صومال

نقابة معلمي صومال

8

زامبيا

معلمي التربية الاساسية

9

بنغلادش

منظمة معلمي الجماعة الاسلامية

10

 

منظمة العربية للتربية

11

تشاد

نقابة المعلمين التشاديين

12

بحرين

نقابة التربيوين البحرينية

13

جزائر

الاتحادية الوطنية لعمال التربية

14

جزائر

نقابة الوطنية لعمال التربية

15

جزائر

الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين

16

جزائر

الاتحادية الوطنية لقطاع التربية

17

كويت

نقابة العاملين بوزارة التربية

18

كويت

جمعية المعلمين الكويتية

19

اردن

نقابة المعلمين الاردنيين

20

سوريا \معارضة

نقابة السورية العامية للمعلمين

21

ليبيا

نقابة معلمي طرابلس

22

يمن

نقابة الوطنية للتعليم العام في اليمن

23

لبنان

نقابة المعلمين في لبنان

24

مغرب

الجامعة الوطنية لموظفي التعليم

25

مغرب

نقابة التعليم الثانوي

26

مغرب

نقابة الوطنية للتعليم

27

امارات

جمعية المعلمين

28

عراق

نقابة المعلمين العراقين

29

عراق

اتحاد معلمي كوردستان

30

فلسطين

نقابة العاملين في التعليم في القطاعين الاهلي والخالص

31

فلسطين

التجمع المعلمين الفلسطينيين

32

سودان

الاتحاد المهني العام للمعلمين

33

سودان

النقابة العامة لعمال التعليم العام

34

تونس

اتحاد عمال التربية وتعليم

35

تونس

النظمة شغل التونسي

36

عمان

الاتحاد العمالي لقطاع التعليم

37

موريتانيا

نقابة المستقلة لاساتذة التعليم الثانوي

38

بوسنة والهرسك

نقابة التربية والتعليم الابتدائي المستقل

39

كرواتيا

نقابة معلمي كرواتيا

40

جبل الاسود

نقابة التربية

41

صربيا

نقابة التربية

42

بوركينا فاسو

نقابة الوطنية لمعلمي الافارقة

43

نيجيريا

نقابة معلمي النيجر

44

سنغال

نقابة الديمقراطية لعمال التربية

45

سنغال

نقابة المستقلة للعاملين في قطاع التعليم العالي

46

مالي

نقابة معلمي مالي

47

غينيا

نقابة الاتحاد المهني التربوي

48

البانيا

نقابة التربية والتعليم الالباني

49

صربيا \كوسوفو

نقابة التربية في كوسوفو

50

بوسنة والهرسك

نقابةالتعليم المتوسط والعالي والتربية والعلوم والثقافة 

51

موريتانيا

الكونفيدرالية الوطنية للشغيلة الموريتانية

52

مغرب

نقابة العاملين في قطاع التربية الوطنية 

53

صربيا \كوسوفو

اتحادالنقابات في كوسوفو

54

صربيا

نقابة المستقلة للعاملين في قطاع التربية في منطقة السنجق

55

جبل الاسود

نقابة التعليم في مدينة بلجيفلجا الواقعة في شمال

57

 

 

 

 

بەکر کەریم حەسەن

نوسەری ناوداری بەریتانی (سی ئاس لویس)دەلێ " ئەرکی مامۆستا ئەوەیە کە لە بیابان بچێنێ، نەک گژوگیای زیان بەخش لە کێلگەکان ھەڵکێشێ "

ئەو ووتەیە پێمان دەلێ کە ئەرکی مامۆستا سادە و ئاسان نییە و مامۆستاش تەنھا کەسێک نییە و مامۆستایەتیش پیشەیەکی داتاشراو نییە ، بەڵکە پەیوەندی بە باوەڕ و بە زیندووی ویژدان ھەیە، گەر تەماشای ووتەکە بکەین دەزانین کە لە بیابان ڕووەک ناڕوێ واتە ئەرکە کە زۆر قورسە بە ھەموو کەس ناکرێ بۆ پاڕاستنی مامۆستایەتی و چاندنی نەوە لە دوای نەوە و درووست کردن و تێگەیاندن بۆ ئایندە پێویستیمان بە پڕەنسیپی یەکلاکەرەوە ھەیە کە ئەویش خۆ تەرخان کردنی دڵسۆزانە و خۆنەویستانە بۆ پیشەکەمان بۆ پاڕاستنی ئەو ئەمانەتە ئەویش جێ بەجێ کردنی ئەرکی خۆمان بە ووتنەوەی بابەتی پسپۆری خۆت ، نەک بۆ تەواو کردنی بەشەوانە ھەنگاونان و تێکەڵ کردنی پسپۆری تر ، بۆ نموونە مامۆستایی (وەرزش یان ھونەر یان کوردی) وانەکانی بیرکاری یان زانستەکان یان کۆمەڵایەتی بلێنەوە کە ئەمەیان ناحەقییە دەرھەق بە پەروەردە دەکرێ نابێ بە ھیچ شێوەیەک مامۆستای بابەتێک بابەتێکی تری جودا بلێتەوە کە بەدڵنیایی لێی نازانێ تەنھا تەواو کردنی بابەتەکان یان پڕکردنەوەی وانەی بەتاڵ لەلایەن بەرێوەبەری قوتابخانە یان کارگێڕی کە داوا دەکرێ وانە بەتاڵەکان بە مامۆستای جودا لە پسپۆری بگوترێتەوە کە ئەمە زوڵمە لە قوتابی دەکرێ لە پەروەردە دەکرێ لە کۆمەڵگا دەکرێ، کە قوتابیەکان ھیچ فێر نابن و بەڵکو وەڕس و بێزار دەبن ئەوەیە قوتابخانە دەکاتە مۆتەکە لە پێش چاوی قوتابی لێرەو لەوێ زۆر جار لە ھەندێک قوتابخانەکان بەتایبەتی قۆناخی بنەڕەتی نابێ بەردەوام بێ وانە پڕکردنەوە ، چونکە ھیچ ئەنجامی باشی نییە بەڵکو لێکەوتەی خراپ لە دوای خۆی جێ دەھێلێ ، جگە لەوەی مامۆستا ھەراسان دەبێ و لە پسپۆری خۆی دووردەکەوێتەوە و توانای داھێنانی نامێنێ، بەڵکو قوتابیەکانیش دادەڕمێن و ھیچ فێر نابن پاشە رۆژیان لێل دەبێ لێرە دا بەرێوەبەر و دەستەی کارگێڕی قوتابخانە بەرپرسیار دەبن و سەرپەرشتیاری پسپۆری ئەو بابەتە و سەرپەرشتیاری کارگێڕی بەرپرسیار دەبن.

کەس و کاری قوتابیان نابێ بەوە ڕازی بن پێویستە بەداوداچوون لەسەر پاشە رۆژی منداڵەکانیان بکەن ، بە ھەموو لایەک دەبێ ھەوڵ بدرێ قوتابخانە لە پێش چاوی قوتابی جوان و خۆشەویست بکەین و مامۆستاش ئاسوودە بێت، گەر بۆ زانیاریش بێت تەماشای خوێندن بکەین لە ووڵاتی سەنگاپوورە کە ژمارەی دانیشتوانەکەی نزیکەی (٦)شەش ملیۆن ھاووڵاتی دەبێت ھێندەی کوردستان لەو دوو ساڵەی دوایی (٢٠١٥-٢٠١٦)و(٢٠١٦-٢٠١٧) لە کوالێتی خوێندن یەکەمی جیھان بوو وە بۆ ماوەی (٥)ساڵ پێش ئەوەش لە دوای یەک توانی پلەی دووەم بەدەست بھێنێت .

دەکرێ سوود لە سیستەمی پەروەردە و خوێندنی ئەو ووڵاتە وەربگرین ھەر بۆنموونە کە سەنگاپوورە ووڵاتێکی ھەژارە ، بەڵام گرنگی بە پەڕە پێدانی تواناکانی بنەڕەتی مرۆڤ دەدات و وە گەشەکردنی چۆنایەتی لە پەروەردە کە گرنگترین پایەکانی پەروەردە لەو ووڵاتە مامۆستایە ، ھەڵبژاردن بۆ مامۆستا لە ھەر (سێ) دەرچووی زانکۆیەکیان ھەڵدەبژێرن و بەشداری خوڵ و ڕاھێنان و مەشقی بەردەوامی پێ دەکەن ناھێلن ئەو بەھرە و توانایانە بچنە دەرەوەی ووڵات ، بەڵکو خۆیان سوود لەو توانایانە دەبینن، مامۆستا لە قوتابخانەکانی سەنگاپوورە بە ھیچ کارێکی کارگێڕی خەریک نابێ تەنھا پسپۆری خۆی دەلێتەوە گەر ژمارەی بەشەوانەکانی کەم یان زیاتر بێت ، چونکە لە پسپۆریەی خۆی بەشداری کردووە لە مەشق و ڕاھێنانی بەردەوام بۆ پەڕەپێدان و پێش خستنی تواناکانی ، جگە لەوە مامۆستا مووچەیەکی باش وەردەگرێ ساڵانە و سەرمووچە بەرزکردنەوە بەڵام تەرخان کراوە تەنھا بۆ پسپۆری خۆی پڕۆگرامەکانیان جەخت لەسەر تێگەیشتنی قوتابی دەکاتەوە لە پێناو درووست کردنی کەسایەتی بەھێز بۆ کەسەکان و پەڕەپێدانی تواناکان و گەشەکردنی ڕەفتارە کۆمەڵایەتیەکان و زانستیەکان، لە ساڵی (٢٠٠٤-٢٠٠٥) حکومەتی سەنگاپوورە سیاسەتی خوێندنی نوێی لە و ووڵاتە جێگیرکرد کە پڕەنسیپەکەی بریتی بوو لە "خوێندنی کەم... فێربوونی زۆر " کە مامۆستاکانیان ھان دەدا بۆ جەخت کردنەوە لە سەر کوالێتی خوێندن وە ڕاھێنان و مەشقی بەردەوام بودجەی تایبەت تەرخان دەکرێ تەنھا بۆ پەڕەپَدانی و گەشەکردنی پسپۆری و تواناکانی مامۆستا و بەرێوەبەر ، جگە لەوەش گرنگی تەواو بە وانەکانی (وەرزش و ھونەر)دەدرێ و مامۆستای پسپۆری بۆ دابین دەکرێ ھیچ وانەیەک فەرامۆش ناکرێ ، گرنگترین درووشم کە لە سەر دەرگای قوتابخانەکان نوسرایە "قوتابخانە بیردەکاتەوە....نیشتیمان فێردەبێ" ئەوەی باسم کرد لەسەر ووڵاتی سەنگاپوورە زۆر بە کورتی بوو کە توانیویانە لە جیھان پێشەنگ بن لە کوالێتی خوێندن دەستکەوتێکی گەورەیە بۆ ووڵاتی وەکو سەنگاپوورە.

مامۆستایەتی ئەرکێکی یەکجار پیرۆزە چونکە لەناخەوە مرۆڤ بینات دەنێ ئەو بینیاتنانە وون نابێ بۆ ئەوەی بیناتنانی تۆکمە بێ پێویستی بە ھەوڵدانی بەردەوام ھەیە سەرباری ئەوەی مامۆستا چەندەھا کێشەوگرفتی ھەیە، بەڵام قوتابی کە دەرئەنجامی پرۆسەکەیە لایەنی کێشەکە نییە بۆ ئەوەی پیرۆزییەکانی مامۆستا بە پرشنگداری و بەرزی بمێنێتەوە و خەڵکی تر و دام و دەزگای تر ھەردەم قەرزاری مامۆستا بێت ، پێویستە پەیامەکەی خۆی بە درووستی بگەینێت ئەویش ئەوەیە کزی و مەلوولی لە چاوەکانی قوتابی بەدی نەکرێت ، بەڵکو مامۆستا ھەردەم پێشڕەو سەرکردە بێت لەمەیدانە کە بۆ پێگەیاندنی نەوەی بوێر و ڕاست گۆ نەوەی بەھێز و چاونەترس نەوەیەک کە ھەردەم پشت لەسەنگەری مامۆستاکەی نەکات، بەڵکو بە مامۆستا و قوتابی ببنە قەلغانێک بۆ پاڕاستنی نیشتیمان و سەربەرزی میللەتەکەمان و خەمخۆری و دڵسۆزی لە کارەکانمان ئەوڕۆش نەبێ بەیانی یان دوواتر بەرھەمی دەبێ وەک چۆن جوتیار دانە گەنمی ووشک دەچێنێ و تەبارەی گەنم دەدورێتەوە...

بەرێوەبەری گشتیی چاڵاکی وەرزش و ھونەر

سیستم و پڕۆگرامەکانى خوێندن لە کۆلێژە پزیشکیەکان گۆڕانکارى تێدا دەکرێ

بەڕێوەبەرایەتى ڕاگەیاندنى وەزارەتى خوێندنى باڵا و توێژینەوەى زانستى

بەمەبەستى پێداچونەوەى ناوەڕۆکى پڕۆگرامەکانى خوێندن و ڕاهێنانى پزیشکى و، لە پێناو هەنگاونان بۆ بەدەستهێنانى متمانەى نێودەوڵەتى بۆ کۆلێژە پزیشکیەکانى هەرێمى کوردستان، بەسەرپەرشتى د.یوسف گۆران وەزیرى خوێندنى باڵا و توێژینەوەى کۆبونەوەیەک بەڕێوەچو و، تێدا بڕیارى پێکهێنانى (بۆردى متمانەبەخشین درا)، ئەرکى ئەم بۆردە بریتیە لە داڕشتنى میکانزمێکى گونجاو بۆ گەشەپێدانى زیاترى پڕۆسەى خوێندن و ڕاهێنان لەسەرجەم بەشە پزیشکیەکانى هەرێمى کوردستان، لەهەمان کاتدا بۆردەکە سەرپەرشتى گۆڕانکارییەکانى سیستمى خوێندن لە کۆلێژە پزیشکیەکان (پزیشکى گشتى، دەرمانسازى، پزیشکى ددان، پەرستارى و زانستە تەندروستیەکان) دەکات و، نەخشە ڕێگەى بەدەستهێنانى متمانەى نێودەوڵەتى دادەڕێژێت.

لەو کۆبونەوەیەدا، کە ئەمڕۆ چوارشەممە، ڕێکەوتى (٢٢/٢/٢٠١٧) لە هۆڵى کۆبونەوەکانى دیوانى وەزارەت بەڕێوەچو، د.کەریم ساڵح عەبدول ڕاوێژکارى وەزارەت بۆ کاروبارى خوێندنى باڵا و، د.ئامانج سەعید ڕاوێژکارى وەزارەت بۆ دڵنیایى جۆرى و متمانە بەخشین و، د.نورى هەرزانى بەڕێوەبەرى گشتى فەرمانگەى دڵنیایى جۆرى و متمانە بەخشین و، ڕاگرى سەرجەم کۆلێژە پزیشکیەکانى هەرێمى کوردستان ئامادەیبون گفتوگۆ لەبارەى گۆڕینى سیستمى خوێندن لە کۆلێژە پزیشکیەکانى هەریمى کوردستان کرا.

لەو چوارچێوەیەدا و، لەسەرەتاى کۆبونەوەکەدا، د.یوسف گۆران وەزیرى خوێندنى باڵا و توێژینەوەى زانستى وتەیەکى پێشکەش بەئامادەبوان کرد و، دیدگا و پلانى ستراتیژى وەزارەتى بۆ چۆنیەتى پێشخستنى خوێندن لە کۆلێژە پزیشکیەکان و گۆڕینى سیستمى خوێندنى پزیشکى لە کۆلێژەکان خستەڕو و، لەو بارەیەوە وتى: زۆر گرنگە پێداچونەوەى بەردەوام بەبەرنامە و شێوەى کارکردن و بارودۆخى دامەزاوەکانمان لەبەر ڕۆشنایی بەرەوپێشچونى تەکنەلۆژیاى زانستى بکەین، وتیشى خوێندنى پزیشکى یەکێکە لە کایە گرنگەکانى خوێندن و بونیادنانى کۆمەڵگەیەکى تەندروست و، لە دنیادا گرنگى و بایەخى زۆرى هەستیارى هەیە.

لە بەشێکى دیکەى قسەکانیدا وەزیرى خوێندنى باڵا و توێژینەوەى زانستى تیشکى خستەسەر گۆرانکارییەکانى سەردەم و لەو بارەیەوە وتى: خوێندن و ڕاهێنانى پزیشکى لە چەند ساڵى ڕابردودا گۆڕانکارى گەورەو گرنگى تێدا کراوە و، بەکارهێنانى تەکنەلۆژیاش ڕۆڵى گرنگى هەبوە لەو گۆڕانکارییانە و ئاستى پزیشکى لە وڵاتانى دنیا گەیاندۆتە قۆناغێکى زۆر پێشکەوتو، هەربۆیە گۆڕانکارییەکان واى کردوە هەندێ زانست زیاتر لە زانستەکانى دیکە گەشە بکات و، هەندێ لە زانستەکانى دیکە پەلى هاویشتۆتە ناو زانستەکانى دیکە، هەربۆیە زانستێک کە گەشەى کرد پێویستە ئامرازو پێداویستیەکانیش گەشە بکات، لەبەر ئەو ڕۆشناییانەو پێداویستیەکانى سەردەم پێویستە لەسەر دۆخى خوێندن و سیستمى خوێندن لە کۆلێژە پزیشکیەکان هەرێمى کوردستان بوەستین.

د.یوسف گۆران ڕایگەیاند بەر لەوەى دەست بەکارەکانمان بکەین، پێویستە کۆمەڵێک پرسیار لەخۆمان بکەین و بپرسین ئایا هەمو زانکۆکان لە ئەدائى کارى دەرچوەکانیان ڕازیین؟ ئایا خوێندکار کە زانکۆ تەواو دەکات ئاگادارى گۆڕانکارییەکانە؟ ئایا بۆ ئەوەى لەگەڵ گۆڕانکارییەکان بڕۆین دەبێ چى بکەین؟ ئایا لە ئەداى مامۆسایانى کۆلێژە پزیشکیەکان ڕازیین؟، مامۆستایان لەو کۆلێژانە تا چەند خۆیان بۆ زانکۆ وپێگەیاندنى خوێندکاران تەرخان کردوە؟ ئاستى زانستى مامۆستایان و بەشدارییان لە کۆڕ و کۆنفرانسە نێودەوڵەتییەکان چۆنە؟ ئایا تاقیگە پزیشکیەکان لە چ ئاستێکدان و چۆن دەتوانین پێشیان بخەین؟ ئایا سیستمى تەندروستى لە هەرێمى کوردستان لە چ دۆخێکدایە و پێویستە ئێمە چیبکەین بۆ پێشخستنى؟

وەزیرى خوێندنى باڵا و توێژینەوەى زانستى وتى: بەر لەوەى هەڵسەنگاندن بۆ سیستمى تەندروستى لە هەرێمى کوردستان بکەین، پێویستە هەڵسەنگاندن بۆ سیستمى خوێندنى پزیشکى لە کۆلێژە پزیشکیەکان بکەین، بۆیە ئێمە لێرەدا کۆبوینەتەوە تەنها مەبەستمان بەرزکردنەوەى ئاستى زانستى و زیادکردنى ژمارەى خوێندکار لە کۆلێژە پزیشکیەکان نیە، بەڵکو دەمانەوێ قسە لەسەر ئاستى زانسى مامۆستایان بکەین، پاشان ئێمە چ جۆرە سیستمێکمان پێویستە بۆ ئەوەى بتوانین خوێندکارێک پێبگەێنین بتوانێ لەگەڵ گەشەکردنەکانى زانستەکاندا بڕوات و هەموکات خۆى نوێ بکاتەوە، لێرەوە دەبێ وەڵامى ئەو پرسیارەش بدەینەوە، ئایا کاتى ئەوە هاتوە بیر لە شێوازى گۆڕینى وەرگرتنى خوێندکاران بکەینەوە، چۆن بتوانین تەنها نمرە نەکەینە پێوەرى وەرگرتن لە کۆلێژە پزیشکیەکان، چۆن بتوانین سود لە ئەزمونى زانکۆ پێشکەوتوەکانى دنیا وەربگرین بۆ خوێندکار؟، هەروەک دەبێ دوبارە بەبابەتى چەسپاندنى ئیتیکى کارى پزیشکى بچینەوە، بەشێوەیەک ئەرکى پاراستنى تەندروستى کۆمەڵگە زیاتر بگرنە ئەستۆ، وەزیرى خوێندنى باڵا و توێژینەوەى زانستى ئامادەبوانى کۆبونەوەکەى ڕاسپارد وەڵامى ئەو پرسیارانە بکەنە نەخشە ڕێگەى کارى داهاتویان لە پێناو پێگەیاندنى خوێندکارێکى پڕ زانست و زانیارى سەردەم بۆ ئەوەى کۆمەڵگەیەکى تەندروست بونیاد بنێین.

لە بەشێکى دیکەى قسەکانیدا د.یوسف گۆران تیشکى خستەسەر ئەو گۆڕانکاریانەى کە لە خوێندنى یاسا کردویانەو لەو بارەیەوە وتى: پێشتر بەدرککردنى بە بارودۆخى کوردستان و ئەو گۆڕانکاریانەى کە دنیا ڕودەدەن، خەریک بو توێژێک لە پارێزەران دروست دەبون، کە دابڕاوبون لە کۆمەڵگە و پێشکەوتنەکانى سەردەم، هەربۆیە بڕیارى (گۆڕینى سیستمى خوێندنى بەشەکانى یاسا) مانداو پڕۆژەکەش سەرکەوتو بوو، بۆیە بەسود وەرگرتن لە ئەزمونى کارى لێژنەى گۆڕینى سیستمى خوێندن لە بەشەکانى یاسا، دەتوانن کار بۆ داڕشتنەوەى سیستمى خوێندن لە کۆلێژەکانى پزیشکى بکەن، بەشێوەیەک میکانزمێکى گونجاو بۆ پڕۆگرامەکان و سیستمى وەرگرتن و چاکردنى ژینگەى خوێندن بۆ مامۆستا و خوێندکار دابڕێژنەوە، وتیشى ئامانجى سەرەکیمان لە جێبەجێکردنى ئەو پڕۆژەیە پێگەیاندنى پزیشکی سەرکەوتو و بەئاگا لە گۆڕانکارییە زانستیەکان بۆ کۆمەڵگەکەمان.

لە بەشێکى دیکەى کۆبونەوەکەدا، و، بڕیارى پێکهێنانى (بۆردى پسپۆڕى متمانەبەخشین) درا، ئەرکى ئەم بۆردە بریتیە لە داڕشتنى میکانزمێک بۆ بەستانداردکردنى دامەزراوە پزیشکیەکانى هەرێمى کوردستان، لەهەمان کاتدا بۆردەکە سەرپەرشتى گۆڕنکارییەکانى سیستمى خوێندن لە کۆلێژە پزیشکیەکان بۆ هەریەک لە پسپۆڕییەکانى (پزیشکى گشتى، دەرمانسازى، پزیشکى ددان، پەرستارى، زانستە تەندروستیەکان) دەکات، لەو چوارچێوەیەدا نەخشەڕێى کارەکانی داهاتویان داڕشت.


في جميع أنحاء العالم


اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ


شاركت الدولية للتربية في المؤتمر ال22 للأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ في مراكش، المغرب، في الفترة من 07-18 نوفمبر. مثل الدولية للتربية كل من اسيبي نوبي، ريتشارد لانجلوا ودينيس سينيولو ، حيث دعوا لوضع التعليم في مركز الجهود الوطنية والإقليمية والعالمية لمكافحة تغير المناخ - وهذا يتطلب اتخاذ تدابير لتعزيز قدرة المربين في جميع البلدان.
واكد سينيولو في جلسة حول "تبدأ الاستدامة مع المعلمين"، من قبل الدولية للتربية واليونسكو، على أهمية دعم المربين لبناء القدرات في مجال التعليم من أجل التنمية المستدامة وتغير المناخ. شاركت نوبي أيضا إلى الحدث النقابي، وشارك انجلوا في جلسة خلال يوم مناستراتيجية الاتحاد للتجارة، كلا الحدثين منظمان من قبل الكونفدرالية النقابية الدولية.


المؤتمر العاشر عن التعليم العالي والبحوث للدولية للتربية

عقدت الدولية للتربية المؤتمر العاشر عن التعليم العالي والبحوث في غانا، أكرا، في 14-16 نوفمبر. وناقش الحضور مجموعة من القضايا، بما في ذلك الموارد التعليمية ، والخصخصة، والحرية الأكاديمية، وأهداف التنمية المستدامة ومؤشرات التعليم ذات الصلة في مجال التعليم العالي والتعليم المهني والتدريب
ومن بين المتحدثين الرئيسيين هم وزير التعليم في غانا ، نعنا جين أوبوكو أجيمانج، أستاذة نيللي لودوريا ، جامعة ميريلاند، الولايات المتحدة الأمريكية، وميجيل انخيل بلتران. أطلقت الأستاذة ليزا، جامعة تورنتو، التقرير بتكليف الدولية للتربية على التوجهات العالمية في مجال التعليم الفني والمهني والتدريب (التدريب المهني والتقني): إطار للعدالة الاجتماعية.


المؤتمر تالدولية للتريبة عن توفير التعليم للأطفال اللاجئين في مناطق الصراع في الشرق الأوسط - المسار السريع لتكافؤ الفرص والتكامل

حضر هذا المؤتمر 50 مشارك من نقابات التعليم في 38 بلدا، فضلا عن سلطات التعليم من السويد واليونان والأردن وهولندا، في ستوكهولم، السويد، 21-22 نوفمبر. وشملت قائمة المتحدثين الرئيسيين المتلقي جائزة العالمية للمعلم 2016، حنان الحروب، ووزير السويد التربية والتعليم، غوستاف فريدولين.
تعهدت الدولية للتربية الضغط من أجل عقد اجتماع لرؤساء وزراء الاتحاد الأوروبي للتصدي لتحديات تعليم الأطفال اللاجئين والشباب والتخطيط لمؤتمر عالمي حول قيم العدالة الديمقراطية والاجتماعية في الولايات المتحدة في 2018. كما الالتزام بالمواطنة ، والاستمرار في دعوة شركائها العالميين، وتشجيع أعضائها لإظهار القيادة في هذا المجال.


(www.education4refugees.org)

يضم الموقع عرض أفضل الممارسات من مختلف أنحاء العالم فيما يتعلق بتعزيز جودة التعليم للأطفال المهاجرين واللاجئين. كما يوفر المعلومات المتعلقة بالهجرة المعلم والتنقل في جميع أنحاء العالم، وأفضل الممارسات والتوصيات الرئيسية للنقابات استعداد لتنظيم وتحسين حقوق المعلمين المهاجرين، فضلا عن معلومات قيمة للمهاجر والمعلمين المحمول حول حقوقهم والاتصالات النقابات في تستضيفهم / الوطن.



البنية الاقليمية للبلدان العربية في الدولية للتربية


تعاون بين الدولية للتربية وفردريك ايبرت في لبنان

أطلقت دراسة فريدريش إيبرت حول دور نقابات المعلمين في حقوق اللاجئين بالتعليم الجيد في لبنان. ويجري هذا في إطار التعاون بين الدولية للتربية وفردريك ايبرت. يرتبط مشروع المسح بعمل الدولية للتربية بالتعليم الجيد، أهداف التنمية المستدامة، واستراتيجية الدولية للتربية عن حق اللاجئين في التعليم. استهدف المسح حوالي 250 معلم، وأجري في خمس مناطق في لبنان خلال شهري أكتوبر ونوفمبر. وسوف يتم استخدام نتائج المسح (تقرير مقرر في أواخر ديسمبر 2016) من قبل الدولية للتربية وأعضائها في لبنان من اجل الحشد والمناصرة.

ورشة عمل في لبنان عن تطوير اتحاد معلمي كردستان "نحو اتحاد شامل"

عقد في 12-13 أكتوبر، ورشة عمل عن تطوير اتحاد معلمي كردستان "نحو اتحاد شامل "، في بيروت، لبنان. نظمت هذه الورشة من قبل المكتب الاقليمي للدولية للتربية في بيروت، ممثلا بهدى خوري، بالتنسيق مع نقابة الناسووت البريطانية. أبرزت ورشة العمل القضايا التي تؤثر على المعلمين في كردستان - العراق ، كالتأخر في دفع رواتب المعلمين، ونقص المدارس، والصراع المسلح في شمال العراق مما أدى إلى نزوح العراقيين داخليا الذين فروا إلى إقليم كردستان. وقد عرّفت الورشة الاتحاد على طرق جديدة لتحسين العمل داخل نقابتهم، بالاضافة الى عرض خبرة نقابة المعلمين في لبنان.

الاجتماع التخطيطي الثاني للاتحاد النروجي للتعليم مع النقابات والروابط اللبنانية الاعضاء في الدولية للتربية

اجتمعت النقابات والروابط الثلاث اللبنانية - نقابة المعلمين في لبنان ورابطة معلمي المدارس الابتدائية العامة في لبنان، ورابطة أساتذة التعليم الثانوي في لبنان - لوضع خطة عمل ل2017 - 2019. عقد هذا الاجتماع في لبنان الذي نظمه المكتب الاقليمي للدولية للتربية في بيروت، بالتعاون مع الاتحاد النروجي للتعليم، في الفترة 28-30 أكتوبر 2016. وهذا هو الاجتماع التخطيطي الثاني للمعلمين وقادة فروع من النقابات اللبنانية الثلاثة. وإن الخطة قيد التحضير تركز على دور نقابات المعلمين بالمساعدة بتوفير التعليم الجيد للجميع في لبنان، بما في ذلك الطلاب اللبنانيين واللاجئين السوريين. وهناك اجتماع متابعة مع الاتحاد النروجي للتعليم سيعقد في أوائل عام 2017.

المؤتمر الاقليمي الثالث للبنية الاقليمية للبلدان العربية للدولية للتربية – الكويت

حضر المؤتمر الإقليمي الثالث للبنية الاقليمية للبلدان العربية للدولية للتربية، الذي نظم في 29-30 نوفمبر و 1 ديسمبر في الكويت، 65 مندوبا ومراقبا من 25 نقابة معلمين من 12 بلدا. أوضح المتحدث في المؤتمر الدكتور بدر العمر،عميد كلية التربية في جامعة الكويت، كيفية تجنب خروج التعليم في الدول العربية عن المسار الصحيح ودور المعلمين في هذه خضم الاوضاع الغير مستقرة في الدول العربية. وحددت جلسات أخرى اتجاهات إصلاح التعليم في الدول العربية، بما في ذلك الخصخصة التعليم .
تحدث الامين العام للدولية للتربية فرد فان لوين عن الصراعات العنيفة، تصاعد التطرف والمعاناة الإنسانية في المنطقة ذاكرا محنة اللاجئين، مؤكدا أن على الدولية للتربية ونقابات المعلمين الاعضاء فيها بذل كل جهد ممكن لضمان حصول اللاجئين والأطفال المشردين على التعليم في البلدان المضيفة.
بحث المؤتمر أيضا دور نقابات التعليم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة وجدول أعمال التعليم 2030 في الدول العربية. تلقى المشاركون تدريبا حول أهداف التنمية المستدامة من أنطونيا ولف - منسقة في الدولية للتربية. واختتم المؤتمر بانتخاب 12 عضوا جديدا للجنة الدائمة للبنية الاقليمية للبلدان العربية في الدولية للتربية.


أفريقيا


اغلاق "بريدج الدولي للاكاديميات" في أوغندا

في 4 تشرين الثاني، أمرت المحكمة العليا في أوغندا بالإغلاق الفوري لأكثر من 60 فرع لبريدج إنترناشيونال للأكاديميات، أعلن القرار تماشيا مع قرار الحكومة يوم 8 اغسطس. وسبق قرار الحكومة بإغلاق بريدج من تدخل البرلمان في يوليو، لرئيس اتحاد المعلمين الوطني وعضو البرلمان مارجريت ناموبرو. ووصف فشل بريدج بعدم احترام المعايير الوطنية الدنيا، بما في ذلك توظيف المعلمين المؤهلين، وتوفير المناهج الدراسية وفقا للمتطلبات الوطنية في المباني والمرافق وتلبية البنية التحتية للمدارس الوطنية ومعايير السلامة التعليمية.
يتم توثيق ممارسات بريدج في أوغندا في بحث للدولية للتربية، "التعليم المدرسي المربح"، الذي صدر في 5 تشرين الأول.


لقاء حول سياسات ومعايير المعلم في زيمبابوي

شارك المكتب الإقليمي لأفريقيا في لقاء حول سياسات ومعايير المعلم لجنوب أفريقيا، 24-25 أكتوبر. الاجتماع الذي عقد في هراري، نظم من قبل مكتب اليونسكو الإقليمي لجنوب إفريقيا والجماعة الإنمائية للجنوب الأفريقي. وحضر الاجتماع عدد من كبار المسؤولين في وزارة التربية وأفراد من مؤسسات تدريب المعلمين من بوتسوانا وليسوتو وملاوي وموزامبيق وناميبيا وجنوب أفريقيا وسوازيلاند وزيمبابوي. وقد تم تحديد معايير واستراتيجيات لتسريع عملية تطوير السياسات المعلم. مثل الدولية للتربية ريتشارد اتنو .


مراجعة التعاون الإنمائي في زنجبار

شارك المكتب الاقليمي للدولية للتربية في افريقيا باستعراض منتصف المدة للتعاون الإنمائي بين اتحاد زنجبار للمعلمين ، ولارارفوربندت ، والاتحاد الدنماركي للمعلمين. وفي الجلسة التي عقدت من 16-19 نوفمبر، تحسن اتحاد زنجبار للمعلمين بالمهارات والقيادة منذ أن بدأت عملية التعاون الإنمائي في عام 2004 . سينتهي هذا التعاون مع الاتحاد الدنماركي للمعلمين في عام 2017 ومع لارارفوربندت في عام 2018.
مثل الدولية للتربية ريتشارد اتنو.


المؤتمر ال15 للجنة النقابية الفرنكوفونية للتعليم والتكوين في مدغشقر

عقدت 30 نقابة تعليم من الدول الفرنكوفونية في أنتاناناريفو، مدغشقر، 14-16 تشرين الثاني المؤتمر ال15 للجنة النقابية الفرنكوفونية للتعليم والتكوين. عرض المؤتمر، الذي كان جزءا من البرنامج الرسمي لمؤتمر القمة لمنظمة الدولية للفرانكوفونية، القضايا مثل:
-الحصول على التعليم الجيد للجميع
-مساهمة نقابات التعليم بتنفيذ الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة
-تطوير التعليم والتدريب التقني والمهني في البلدان الناطقة بالفرنسية
-نتائج دراسة التحصيل الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي التي أجراها مؤتمر وزراء التربية والتعليم في الدول الفرانكوفونية والحكومات في 11 بلدا جنوب الصحراء الكبرى
-تنمية البلدان الناطقة بالفرنسية يشكل عام وفي مدغشقر على وجه الخصوص
مثل الدولية للتربية دنكان سميث.


شبكة البحوث الثانية في أفريقيا - غانا

التقى في 17-19 نوفمبر، حوالي 45 ممثلا الاتحاد الأفريقي في أكرا لاجتماع شبكة البحوث الثانية للدولية للتربية وتوظيف وحدة البحوث والمكتب الاقليمي في افريقيا. اكد الاجتماع على كيفية أن يكون البحث جزءا لا يتجزأ من سياسات الاتحاد واستراتيجياته. نشأت على أهمية جمع الأدلة في نقاش حول التحديات المشتركة المرتبطة شروط التوظيف في أفريقيا وكيف يمكن معالجتها في موجز السياسات ذات الصلة على النحو المطلوب من قبل الكونغرس. وزعت وحدة أبحاث الدولية للتربية مجموعة أدوات البحث وسلط الضوء على شروط سياسة العمالة، مجهزة بالأدوات ونظرية، أعدت التابعة المقترحات البحثية ذات الصلة لمنظمتهم، ووجهت الدعوة لتقديم طلب تمويل البحوث للدولية للتربية.


بريدج إنترناشيونال للأكاديميات في كينيا

في 5 ديسمبر، أطلقت أحدث دراسة عن تسويق وخصخصة التعليم، التي تنتجها الصناعات الاستخراجية والاتحاد الوطني الكيني للمعلمين ، في نيروبي. بريدج مقابل الواقع: دراسة بريدج إنترناشيونال أكاديميات 'للربح في التعليم في كينيا يكشف الحقيقة وراء ادعاءات الخاص بموفر ربح لتقديم تعليم في متناول الجميع ". أنه يلقي الضوء على تأثير الشركات العالمية كبيرسون، البنك الدولي، وزارة التنمية الدولية البريطانية، زوكربيرج وعلى الحق في التعليم الجيد المجاني للجميع..
الفيديو عرض الفجوة بين مطالبات بريدج في الواقع.


الاجتماع السنوي التخطيطي والتقييمي للمرأة الأفريقية في شبكة التعليم لعام 2016 في رواندا

عقد الاجتماع السنوي للمرأة الأفريقية في شبكة التعليم في كيغالي، رواندا، في 5-9 ديسمبر. وحضر الاجتماع أعضاء اللجنة الاستشارية ، منسق المدير الإقليمي، فضلا عن ممثلين عن دعم المنظمات الأعضاء للدولية للتربية من كندا والنرويج والسويد. تم تقييم في اجتماع 2016 أنشطة الشبكة الإقليمية الفرعية، نهج استراتيجي ل2017-2019، والأنشطة المخطط لها على مدى ثلاث سنوات (2017-2019)، وتطوير قدرة المشاركين على استخدام نهج الإدارة القائمة على النتائج للتخطيط.
بدعم من الشركاء والصناعات الاستخراجية، وافقت اللجنة الاستشارية على الأولويات الاستراتيجية الرئيسية وفهم الحاجة إلى مزيد من التركيز على النتائج في التخطيط والتقييم ورصد الأنشطة. وتم الاتفاق على جدول زمني لضمان أن يتم التوقيع على اتفاق الشراكة في الوقت المناسب في يناير كانون الثاني عام 2017.


المحيط الآسيوي



زخم المكاسب للاستجابة العالمية في الفلبين

في 29 أكتوبر أكثر من 250 عضوا من نقابات المعلمين الاعضاء في الدولية للتربية ، والتحالف المهتمين المعلمين، والتحالف.
Samahang Manggagawang
الفلبينيين الجنسيات من المعلمين والعاملين في المكتب، منظمة المعلمين في القطاع العام الفلبينية واتحاد عمال التجارة الحرة الاتحاد الثامن ، جنبا إلى جنب مع الطلاب وغيرهم من أفراد الجمهور، ارتفع لاظهار معارضتهم للالمؤسسية على التعليم في الفلبين. سلط الضوء على عمل والتوسع المستمر في المتناول المراكز الخاصة التربية والتعليم (المدارس ابيك)، وهي مشروع مشترك بين عالمي ايدو الأعمال بيرسون وشركة أيالا في الفلبين. بفضل الإعفاءات من وزارة وطنية للتعليم، تم إعفاء هذه المراكز من الالتزام بالمعايير الوطنية للتعليم. وكانت عمليات ابيك ومذكرة تفاهم أبرم مع وزارة التربية والتعليم في موضوع لجنة تحقيق برلمانية.


الاجتماع الثاني عن اجندة التعليم 2030 لآسيا والمحيط الهادئ في تايلاند

شارك المكتب الإقليمي لآسيا والمحيط الهادئ للدولية للتربية في اجتماع آسيا والمحيط الهادئ الثاني عن أجندة التعليم 2030 في بانكوك، 15-17 نوفمبر. وقد تم تنظيم هذا بشكل مشترك من قبل اليونسكو في بانكوك آسيا والمحيط الهادئ المكتب الإقليمي للتعليم وشرق آسيا اليونيسيف والمكتب الإقليمي المحيط الهادئ، والمكتب الإقليمي لجنوب آسيا، وذلك بدعم من حكومة اليابان. ركزت المناقشات على تنفيذ التعليم 2030 جنيه 4 في المنطقة.
شارك شاشي بالا سينغ وأناند سينغ في الحدث للدولية للتربية وسلط الضوء على دور المعلمين في تحقيق الأهداف والغايات من جدول أعمال عام 2030، والحاجة إلى بناء قدرتها على تلبية احتياجات الأطفال في ظروف صعبة، والمساواة بين الجنسين، وتعزيز الإنسان الحقوق والمواطنة العالمية.


دورة تنشيطية - آسيا ، الهند

في 3-5 نوفمبر في نيو دلهي، نظم المكتب الإقليمي لآسيا والمحيط الهادئ للدولية للتربية دورة تنشيطية للزملاء الذين تلقوا تدريبا في اكتوبر تشرين الاول عام 2015 في اطار برنامج "ج ت ف". وقد حضر هذه الدورة 22 مشارك ، جنبا إلى جنب مع جميع الهند الاتحاد الابتدائية المعلمين رئيس فرع أو الأمين العام للدول المشاركة، أي أوتارانتشال، هاريانا، كارناتاكا وماهاراشترا. قدم الزملاء التحديثات على خطط العمل في دولهم وتوفير التغذية المرتدة على التدريب الذي تلقوه.
مثلت شاشي بالاشيسينغ الدولية للتربية.


المنتدى العالمي للهجرة والتنمية في بنغلاديش

في المنتدى العالمي التاسع حول الهجرة والتنمية، الممتد في الفترة من 08-10 ديسمبر في دكا، أبرزت نقابات التعليم على الدور الرئيسي للتعليم في دمج المهاجرين. وأوضح كريشنان باتما من المكتب الإقليمي لآسيا والمحيط الهادئ للدولية للتربيةأهمية الهدف الرابع من اهداف التنمية المستدامة. وأكدت أنه يجب التأكد من أن جميع المهاجرين واللاجئين الأطفال والشباب والكبار يحصلون على التعليم. وبالإضافة إلى ذلك، على المعلمينالحصول على التدريب ودعم لتلبية الاحتياجات المتنوعة للمهاجرين والأطفال اللاجئين.


المشاورة الإقليمية حول جدول أعمال التعليم 2030 في تايلاند

حضر زعماء من 17 نقابة التعليم اجتماع منطقة آسيا والمحيط الهادئ في المشاورة الإقليمية حول التعليم 2030 جدول الأعمال المكتب الإقليمي لآسيا والمحيط الهادئ للدولية للتربية المنظمة في بانكوك، من 15 الى 17 ديسمبر كانون الاول.شاركت منظمة العمل الدولية والعمل من أجل المساعدة الدولية أيضا في المشاورات. ابتكر المشاركون استراتيجيات لتحقيق أهداف التنمية المستدامة والتكامل من جدول الأعمال التعليم عام 2030.
مثل الدولية للتربية كل من أناند سينغ وأنطونيا وولف.



أمريكا اللاتينية


الحركة التربوية الجديدة في كوستاريكا

التقى في 3 نوفمبر كل من كومبرتي رودريجيز، غابرييلا سانشو وغابرييل كاسترو من مكتب أمريكا اللاتينية الإقليمي (إيلا) والتابعة كوستاريكا، نقابة العمال لعمال دي لا، بشأن الحركة الجديدة من أجل الحركة التربوية، على الذي بدأ المجلس الأعلى للتعليم العمل على الصعيد الوطني.


الاجتماع الإقليمي السادس تعليم السكان الأصليين والسياسات العامة في غواتيمالا

اجتمع ممثلون من 11 منظمة في تسعة بلدان أمريكا اللاتينية من 07-09 نوفمبر، في تشيتشيكاستينانغو، لتحليل نقابات التعليم في أمريكا اللاتينية من حيث التعليم الأصليين. الاجتماع نقابة العمال لعمال دي لا غواتيمالا وإيلا المنظمة، وبدعم الاتحاد النروجي للمعلمين ولارارفوربندت
تم تحليل وضع التعليم العام فيما يتعلق بالشعوب الأصلية في كل يونيون / البلاد. وبالإضافة إلى ذلك، أعدت مجموعة العمل على اقتراح سياسة التعليم العام للسكان الأصليين
كانت اللجنة الإقليمية إيلا نائب الرئيس فاطمة سيلفا الراهنة، جنبا إلى جنب مع كومبرتي رودريغيز، غابرييلا سانشو، وغابرييل كاسترو


الحركة الجديدة من أجل الحركة التربوية الجديدة في جمهورية الدومينيكان

شسارك في 13-18 نوفمبر، فاطمة سيلفا، كومبرتي رودريجيز، غابرييلا سانشو وغابرييل كاسترو مناسبة وطنية حول الحركة التربوية أمريكا اللاتينية من الحليف الوطني في جمهورية الدومينيكان، ورابطة دي ، فضلا عن تدشين النقابة نظمت معهد تكوين بيداغوجي.


الحركة الجديدة من أجل الحركة التربوية - البرازيل

من 21-24 نوفمبر في بويرتو أليغري. نظمت ناسيونال دوس ترابالهادوريس مظاهرة تربوية، وعرضت الأعمال الفصلية من قبل المعلمين والطلاب في إطار الحركة التربوية أمريكا اللاتينية
مثل كل من فاطمة سيلفا، كومبرتي رودريجيز وجبريل كاسترو الدولية للتربية.


الحركة الجديدة من أجل الحركة التربوية في السلفادور

شارك من 28-29 نوفمبر، فاطمة سيلفا، كومبرتي رودريجيز وجبريل كاسترو سافر إلى سان سلفادور لعقد اجتماع وطني الحركة التربوية أمريكا اللاتينية.


اجتماع شبكة أمريكا اللاتينية للدولية للتربية العاملات في كوستاريكا.

عقد الموظفون إيلا والشركات التابعة لها في كوستاريكا، والرابطة الوطنية للحركة التربوية والمجلس الأعلى للتعليم، التابعة أمريكا الوسطى في كوستاريكا 5-7 ديسمبر كانون الاول اجتماع لشبكة النساء العمال.


المؤتمر التربوي في هندوراس.

حضر من 09-11 ديسمبر، كومبرتي رودريجيز المؤتمر التربوي الوطني في تيلا.



أمريكا الشمالية ودول البحر الكاريبي



الاجتماع التحضيري جنة وضع المرأة النقابية العالمية في الولايات المتحدة الأمريكية

اجتمعت اللجنة النقابية العالمية على وضع المرأة (جنة وضع المرأة) الفريق التحضيري للمرة الأولى على الإطلاق في نيويورك خلال الفترة من 06-07 ديسمبر. وقد نظم الاجتماع من قبل خدمات العامة الدولية، والاتحاد الدولي لنقابات والصناعات الاستخراجية، وبدعم من مؤسسة فريدريش إيبرت
إنها تهدف إلى:
-بناء الضغط المشترك / استراتيجية الحملة وخطة عمل لجنة وضع المرأة
-الخطوط العريضة لأولويات الاستراتيجية للنقابات العالمية على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي
-الشبكة وبناء تحالفات قوية مع المجموعات الرئيسية الأخرى والمجتمع المدني
-الإجراءاتو تنظيم الرؤية أثناء بحث وضع المرأة 2017
في لقائه مع الأمم المتحدة للمرأة، وأكد النقابيون دور النقابات والمدخلات على طول جنة وضع المرأة. ذكرت منظمة العمل الدولية بشأن العمل المشترك مع الأمم المتحدة للمرأة في الائتلاف على المساواة في الأجر، وقالت إنها سترحب اقتراحات نقابات العمال لأفضل الممارسات. لمزيد من المعلومات المتاحة على الموقع: منظور الاتحاد. مكان المرأة هو في نقابتها.


أوروبا


ورشة عمل عن المهارات الرقمية في مكان العمل في بلجيكا

شاركت لجنة منطقة اوروبا للتعليم من أجل التعليم في اجتماع تم تنظيمه في 7 تشرين الأول في بروكسل ، مع اكوريس ،إحدى الشركات العالمية التي تقدم خدمات الأبحاث والاستشارات والإدارة.
مثل الدولية للتربية سوزان فلوكان.


ندوة عن الصحة والسلامة في مجال التعليم والقطاع العام في إسبانيا

شاركت لجنة منطقة اوروبا للتعليم في هذه الندوة يوم 14 أكتوبر، عن نتائج "الشركاء الاجتماعيين تروج أماكن العمل اللائق في التعليم من أجل حياة عمل أكثر صحة "، وهو مشروع ينفذ بالاشتراك مع شركاء الاجتماعي الأوروبي في التعليم، لجنة منطقة اوروبا للتعليم والاتحاد الأوروبي من أرباب التربية والتعليم. وتناولت الندوة، التي نظمت في مدريد من قبل الاتحاد الأوروبي لنقابات العمال المستقلة، ودور المديرين والنقابات وممثلي السلامة لاعبين مسؤولة في تنفيذ سياسات السلامة والصحة المهنية في القطاع العام في أوروبا.
مثلت الدولية للتربية سوزان فلوكان.


جمعية المؤتمر نصف السنوي مدراء المدارس الأوروبيين في هولندا

في الفترة من 19-21 أكتوبر في ماستريخت، شارك لجنة منطقة اوروبا للتعليمفي المؤتمر نصف السنوي لجمعية رؤساء مدرسة الأوروبية في جميع أنحاء إلهام موضوع الدولي في مجال التعليم: مسائل القيادة، جمع أصحاب المصلحة التعليم من جميع مستويات التعليم، وركز المؤتمر على الكفاءات القرن ال21، تربوية والقيادة.
مثلت الدولية للتربية سوزان فلوكان.


الحلقة التدريبية الثالثة للجنة منطقة اوروبا للتعليم على الفصل الدراسي الأوروبي والاستثمار في التعليم في إيطاليا

عقد في روما في الفترة من 20-21 أكتوبر: الدورة التدريبية الثالثة لمشروع "تعزيز مشاركة النقابات المعلم في الفصل الدراسي الأوروبي في مجال التعليم والتدريب والاستثمار في التعليم". استكشاف ممثلي النقابات العمالية من بلجيكا، الدنمارك، ألمانيا، إيطاليا وسلوفينيا وهولندا تأثير فصل الأوروبي على سياسات التعليم والتدريب الوطنية. المنظمة العضو الاتحاد الدانماركي للمعلمين، لجنة منطقة اوروبا للتعليم وشارك في الطلب من المشروع، ، تقاسم تجربتها في المشاركة الفعالة في الفصل الدراسي الأوروبي.
مثلت الدولية للتربية باولا كاميلي.


الاجتماع التشاوري الإقليمي في أمريكا الشمالية وأوروبا عن أهداف التنمية المستدامة في فرنسا

كجزء من وفد المنظمة الدولية للتعليم في باريس، ساهمت لجنة منطقة اوروبا للتعليم بنشاط في اجتماع تشاوري اليونسكو 24-25 أكتوبر.


اجتماع لجنة منطقة اوروبا لشبكة المرأة في بلجيكا

من 2-3 نوفمبر، شريطة لجنة منطقة اوروبا للتعليم التحديثات من النقابات التعليمية إلى الاتحاد الاتحاد الاوروبي للتجارة اجتماع لجنة المرأة في بروكسل. وتناول الاجتماع مساهمة النقابات العمالية لاستعراض الاجتماعي حقوق عمود والتوازن التشاور بين العمل والحياة من قبل المفوضية الأوروبية، ولجنة منطقة اوروبا للتعليم حملة زيادة الرواتب المقبلة.
مثلت الدولية للتربية سوزان فلوكان.


الجلسة العامة للحوار الاجتماعي الأوروبي في بلجيكا

اعتمدت ثلاثة نصوص مشتركة من قبل الجلسة العامة في 8 تشرين الثاني، حيث التقى شركاء التعليم الأوروبي في بروكسل في الجلسة العامة السنوية في إطار الحوار الأوروبي الاجتماعي في التعليم. وتضمنت الموضوعات التي تمت مناقشتها الاتجاهات الحديثة في التعليم المفتوح ، بما في ذلك المهارات الرقمية. أبرز المندوبين قلقهم حول تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تستخدم كوسيلة للتسويق في والتعليم. وتمت مناقشة التغييرات لمهنة التدريس في المهارات الرقمية.
اعتمدت ثلاثة نصوص مشتركة من قبل الجلسة العامة:
-عن تعزيز إمكانات للحوار الأوروبي القطاعية الاجتماعية في التعليم
-عن بشأن منع ومكافحة النفسي المخاطر في قطاع التعليم
-مبادئ توجيهية عملية مشتركة بشأن كيفية تعزيز المبادرات الشريك الاجتماعي المشترك في أوروبا، الوطنية والإقليمية والمستوى المحليم
ترأس رئيس لجنة منطقة اوروبا للتعليم، كريستين بلوير، هذا الاجتماع.
مثلت الدولية للتربية سوزان فلوكان وباولا كاميلي



حوار المجتمع المدني حول اتفاق (تيزا) في بلجيكا

عقد حوار المجتمع المدني عن وضع التجارة في الخدمات - اتفاق (تيزا) - في 18 نوفمبر تشرين الثاني في بروكسل. لخّص كريستوف كينير، كبير مفاوضين الاتحاد الأوروبي ، الوضع الحالي، مشيرا إلى أن الاتحاد الأوروبي قد نشر العرض الثاني المنقح. وفيما يتعلق بالتعليم، أكد كينير أن تعريف أكثر دقة من التعليم العام قد أدرج في عرض خدمات الاتحاد الأوروبي.
مثلت الدولية للتربية لويز هوج لوسن.


2016 ComNet - صربيا

التقى خبراء الاتصالات من المنظمات الأعضاء في الدولية للتربية من خمسة قارات لشبكة الإعلاميين في 8-9 ديسمبر في بلغراد للتخطيط الاستراتيجي والتعلم في كل ما يتعلق بالاتصالات، من الاستهداف الجغرافي لربط الدعوة إلى الرسائل فعالة.



الأحداث القادمة


-اجتماع الدولية للتربية للجنة الاقتصادية لأوروبا 16-17 يناير

-اجتماع شبكة التعاون الإنمائي للدولية للتربية 18-20 يناير

-اجتماع شبكة الاستجابة العالمية للدولية للتربية ضد خصخصة التعليم 19-20 يناير

-مشروع المربين المؤهلين - التدريب على تكنولوجيا المعلومات من المعلمين في أوغندا 23-24 يناير

-اجتماع الدولية للتربية لمجموعة عمل التعليم لدعم الموظفين 24-25 يناير

-ندوة عن الاستجابة العالمية في المكسيك 6-7 فبراير

-الدولية للتربية / قمة أمريكا اللاتينية منظمة التعاون والتنمية في مهنة التدريس 7-9 فبراير

-اجتماع المكتب الاقليمي للدولية للتربية لمنطقة اوروبا 22 فبراير

-مؤتمر جمعية التعليم الدولي في 05-09 مارس

-ورشة عمل الدولية للتربية عن جودة ونوعية التوطيف في 13-14 مارس

-ورشة عمل استشارية للدولية للتربية عن جودة ونوعية التوطيف في 13-14 مارس

-اجتماع لجنة منطقة اوروبا 27-28 مارس

-اجتماع قمة الدولية للتربية لمهنة التدريس 29-31 مارس

-اجتماع المجلس التنفيذي 3-6 أبريل

-ورشة عمل للدولية للتربية بالتعاون مع مؤسسة فردريك ايبرت عن المعلمين الشباب من اجل دراسة جيدة ونقابات فعالة 10-12 ابريل

-يوم عيد العمال 1 أبريل

-اجتماع اللجنة الدائمة للبنية الاقليمية للبلدان العربية 1 مايو

-المؤتمر العاشر للدولية للتربية: جواز سفر المعلم لجودة التعليم 2-05 مايو

-اجتماع الدولية للتربية الثاني للجنة التواصل 2 مايو

-التخطيط الاستراتيجي 15-21 مايو

-اجتماع مكتب منطقة اوروبا 20 مايو

-اجتماع ابحاث شبكة الانترنت 31 مايو - 2 يونيو

به‌ڕێوه‌به‌رێتى په‌روه‌رده‌ی هه‌ولێر بڕیاری دا له‌ هیچ قۆتابخانه‌یه‌ك قوتابییان نه‌برێنه‌ ده‌ره‌وه‌ى قوتابخانه‌كان به‌مه‌به‌ستى گه‌شت یا هه‌ر شتێكى تر.

ئه‌مڕۆ سێشه‌م له‌ نووسراوێكدا كه‌ به‌ژماره‌ 3877 ده‌رچووه‌ و واژووى به‌ڕێوه‌به‌رى گشتیى په‌روه‌رده‌ى هه‌ولێرى به‌وه‌كاله‌ت له‌سه‌ره‌، تێیدا هاتووه‌، به‌ڕێوه‌به‌رانی قوتابخانه‌كان ئاگادار بكه‌نه‌وه‌ ڕێگه‌ نه‌ده‌ن هیچ ڕێكخراوێك یان گرووپێك قوتابییان به‌ناوی گه‌شت یان چالاكییه‌وه‌ ببه‌نه‌ ده‌ره‌وه‌.

له‌ نووسراوه‌كه‌دا هاتووه‌، له‌كاتی سه‌رپێچیدا به‌ڕێوه‌به‌ری قوتابخانه‌كه‌ به‌رپرس ده‌بێت و ڕێكاری یاسایی به‌رامبه‌ر ده‌گیرێته‌ به‌ر.

ئه‌و نووسراوه‌ له‌كاتێكدایه‌ كه‌ پێشتر ژماره‌یه‌ك له‌ رێكخراو یان مامۆستا و گرووپ قوتابییانیان ده‌ربرده‌ ده‌ره‌وه‌ى قوتابخانه‌كان به‌مه‌به‌ستى گه‌شتكردن.

 

تەندروستی جەستەیی و مێشكی و دەروونی مرۆڤ تەواوكەری یەكترن، بە مانایەكی تر رەنگە دروستبوونی هەریەكەیان ئەوەیتر بەدوای خۆیدا دێنێت، بەپێی راپۆرتێكی ماڵپەڕی "psychcentral" باس لە چوار رێگە دەكات بۆ پاراستن و باشتركردنی تەندروستی مێشك و دەروونی مرۆڤ كە بریتین لەوانەی خوارەوە:

پێویستە بەبیرخۆتی بێنییەوە كە بەتەنیا نیت، رەنگە ژیان سترێسێكی زۆرت بخاتە سەر و تووشی نیگەرانی و دڵەڕاوكێی زۆرت بكات، بۆیە پێویستە لەگەڵیاندا هەڵبكەیت، لەوەش گرنگتر بزانە تەنیا تۆ نیت كە ئەو حاڵەتانەت هەیە. 

2-گرنگی بە مێشك و دەروونت بدە، بەر لەوەی بڕیار بدەیت كە كێشەی دەروونیت هەیە، لەوە دڵنیابەوە كە تەندروستی لەشت تەواوە، چونكە شێوانی رژێنی دەرەقی و كێشەكانی دڵ و كەمی ڤیتامینەكان رەنگە لەسەر شێوەی نەخۆی مێشك دیار بكەون، دواتر باش بزانە كە كاریگەریی نەخۆشی دەروونی هەموو كات لە مێشكدا دیار ناكەوێت، چونكە ئەگەر هاتوو هەستت بە نائارامی و هەستیاری و تەنكبوونی پێستت كرد، رەنگە ئەوەیان نیشانەی تووشبوونی نەخۆشییەكی دەروونی بێت و لەو حاڵەتەش پێویستە سەردانی پزیشك بكەیت.

3-گرنگی بەخۆت بدە، مێشكی تەندروست پێویستی بە جەستەیەكی تەندروست هەیە، ئەوەش لە چەند رێگەیەكەوە دێتە دی لەوانە خۆراكی تەندروست و كەمكردنەوەی خواردنی كافایین و شەكر و وەرگرتنی بڕی پێویست لە حەسانەوە و نوستن و دوور لە شاشەی تەلەڤزیۆن و كۆمپیۆتەر و ئەنجامدانی وەرزش و خۆشۆردنی رۆژانە و پۆشینی جلوبەرگی خاوێن هەموو رۆژێك.  

4-پتەوكردنی پێوەندی بە كەسانی ترەوە، خەڵكی پێویستیان بە خەڵكی ترەوە هەیە، بۆیە باشترین رێگە بۆ تەندروستییەكی دەروونی باش هەڵكردنە لەگەڵ خەكی تر چارەسەربوونی نەخۆشی مێشكیش شتێك نییە وەك سیحر بۆت بێت، بەڵكو پێویستە بیرەخسێنی.

سەرچاوە: ئەلموستەقیللە 

مەبەستی زانینی سەرنجی سەرجەم خوێندكاران سەبارەت بە جێبەجێكردنی بڕیاری یەك پۆشی لەنێو خوێندكارانی زانكۆی ڕاپەڕین، بڕیارە سەرەتای هەفتەی داهاتوو لە ڕێگەی چەند لیژنەیەكەوە ڕاپرسییەك لە ناو خوێندكارانی زانكۆكە لەسەر ئەو پرسە ساز بكرێت.

چیمەن ئازاد قوتابی لە زانكۆی ڕاپەڕین بە "وشە"ی ڕاگەیاند، لە ماوەی ئەو هەفتەیەدا و لە ڕێگەی سەرۆكایەتیی زانكۆی راپەڕین، بڕیار دراوە ڕاپرسی بكرێت و ڕاپرسییەكی شەفاف بێت لەسەر پرسی یەكپۆشی بۆ قوتابیانی زانكۆی راپەڕین، بۆ ئەوەی ئەنجامی ڕاپرسییەكە و دوا بڕیار لە دەست خوێندكاران بێت.

ئەو قوتابییە دەڵێت، چەند هۆكارێك هەیە بۆ ئەوەی پێڕەوی یەكپۆشی لەناو خوێنداكارانی زانكۆدا جێبەجێ‌ بكرێت كە سەرۆكایەتی زانكۆ بۆمانی روون كردووەتەوە لەوانە:

1- بوونی تەنگژەی ئابووری لە وڵاتدا و خراپی باری دارایی خوێندكاران و كەسوكاریان.

2-نەهێشتن یان كەمكردنەوەی دیاردەی جیاوازیی چینایەتی لەنێو خوێندكاراندا.

۳- زاڵبوون بەسەر هەندێ كێشەی كۆمەڵایەتی و دەروونی كە ڕۆژانە ڕووبەڕووی خوێندكاران دەبێتەوە.

4-ڕێگرتن لە هەر ڕووداوێكی نەخوازراو كە باری تەناهیی زانكۆ و خوێندكاران بخاتە مەترسییەوە.

5-لادانی زانكۆ لە دیاردەی نمایشكردنی مۆدێلی جلوبەرگ لەلایەن هەندێ لە خوێندكارانەوە.

6-جیاكردنەوەی خوێندكار لەگەڵ مامۆستا و فەرمانبەران لە ناو زانكۆدا لە ڕووی پۆشینەوە.

7- بوونی داوایەكی زۆر بۆ ئەم بابەتە هەم لەلایەن خوێندكاران و هەم كەسوكاریانەوە، هەروەها بۆچوونی شارەزایانی بواری خوێندن و پەروەردە لەو بارەیەوە.

لای خۆیەوە هێرش رەسوڵ یاریدەدەری سەرۆكی زانكۆی ڕاپەڕین ئەمڕۆ بە میدیاكانی ڕاگەیاند، لەپێناو ئەنجامدانی ڕاپرسییەكە بەشێوەیەكی پاك و شەفاف، وەك پڕۆسەیەكی دیموكراسی لیژنەیەكی باڵا لەسەر ئاستی زانكۆ و چەند لیژنەی لاوەكی لەسەر ئاستی كۆلێژەكان پێك دێن، بۆ ئەو مەبەستە لە سەرجەم بەشەكانی زانكۆكەمان خوێندكاران دەتوانن ناوی نوێنەری هەڵبژێردراوی خۆیان ڕادەستی لیژنەی باڵا بكەن بۆ ئەوەی نوێنەریان لە لیژنەی لاوەكیدا هەبێت.

سەرەتای ئەو هەفتەیە بڕیارێك لە لایەن سەرۆكایەتیی زانكۆی ڕاپەڕین دەرچوو و تیایدا داوای یەكپۆشی دەكات بۆ زانكۆكەیان و بەو هۆیشەوە قوتابیان داوایان كرد كە ئەو بڕیارە بخرێتە دەنگدانەوە و سەرۆكایەتیی زانكۆش قبووڵی كرد.

بەپێی نووسراوێكی نووسینگەی پارێزگاری كەركووك، پاریزگاری كەركووك گۆڕینی بەڕێوەبەری گشتیی پەروەردەی كەركووك ڕەت دەكاتەوە و داوای لێ دەكات بەردەوام بێت لەسەر پۆستەكەی و دەڵێ، كار بە هیچ بڕیارێكی وەزارەتی پەروەردەی حكوومەتی عێراق ناكەین.  ئەمڕۆ سێشەم 21ی شوبات نووسینگەی پارێزگاری كەركووك بە واژووی دكتۆر نەجمەدین كەریم نووسراوێكی ئاراستەی بەڕێوەبەرایەتیی گشتیی پەروەردەی كەركووك كردوە و كۆپیه‌كی دەست "وشە" كەوتووه‌، تیای دا ستایشی (فەرحان حوسێن ساڵح) دەكات كە ماوەی پێنج ساڵە بە وەكالەت بەڕێوەبەرایەتیی گشتیی پەروەردەی كەركووك بەڕێوە دەبات و دەستخۆشیی ئەوەی لێ دەكات كە توانیویەتی لەو ماوەیەدا جێگەی 85 هەزار قوتابیی ئاوارەی شارەكانی مووسڵ، ئەنبار، تكریت، دیالە و حەویجە لە قوتابخانەكانی كەركووك بكاتەوە تاكو بتوانن شان بە شانی قوتابییانی كەركووك بەردەوامی بە خوێندنیان بدەن.  لە بڕگەیەكی تری نووسراوەكەدا ئاماژە بەوەش دراوە كە سەتان قوتابیی زانكۆكانی ئەو شارانە بە هەوڵ و كۆششی ئەم بەڕێوەبەرە لە خوێندن دانەبڕان و چەند قوتابخانەیەكیان بۆ تەرخان كراوە و درێژەیان بە خوێندنی خۆیان داوە.  نووسراوەكەی پارێزگار بڕیارێكی وەزارەتی پەروەردەی عێراق ڕەت دەكاتەوە كە داوای گۆڕینی بەڕێوەبەری ئێستە دەكات و دەڵێ، ئەم بڕیارە بەبێ ئاگەداریی ئەنجوومەنی پارێزگەی كەركووك دەرچووە و پێچەوانەی یاسا كارپێكراوەكانە، بۆیە بە گەڕانەوە بۆ ئەنجوومەنی پارێزگەی كەركووك بڕیارمان داوە مامۆستا فەرحان بەردەوام بێت لەسەر كارەكەی وەك بەڕێوەبەری گشتیی پەروەردەی كەركووك بە وەكالەت.  پۆستی بەڕێوەبەری گشتیی پەروەردەی كەركووك لە دوای تیرۆر كردنی بەڕێوەبەری گشتیی پەروەردەی كەركووك كە لە نەتەوەی توركمان بوو، ماوەی پێنج ساڵە بەڕێوەبەرێكی عەرەب بە وەكالەت پڕی كردووەتەوە و هەر لەسەرەتادا بووە مایەی نیگەرانیی توركمانەكانی كەركووك و ئەوان بە پشكی خۆیانیان دانابوو.  لە هەفتەی ڕابردووەوە مامۆستا (فازڵ ئەسوەد) كە ئەویش لە نەتەوەی عەرەبە و بەڕێوەبەری بەڕێوەبەرایەتیی چالاكیی وەرزشی بوو، بە فەرمانێكی وەزاری كراوەتە بەڕێوەبەری گشتیی پەروەردەی كەركووك.

لەبەرامبەر ئەو هاوكاریەی بەڕێز پارێزگاری كەركوك و ئەنجومەنی پارێزگا بۆ مامۆستایان و فەرمانبەرانی بەڕێوەبەرایەتی خوێندنی كوردی لە كەركوك بە مەبەستی پێشكەشكردنی رێزوپێزانینی (ی.م.ك) وەفدێكی مەكتەبی سكرتاریەت بەسەرۆكایەتی سەرۆك و هەردوو جێگر و ژمارەیەك لە ئەندامانی مەكتەب هاوڕێ لەگەڵ سەرۆك و جێگر و ئەندامانی لقی كەركوك سەرەتا سەردانی بەڕێز (د. نجم الدین كریم ) پارێزگاری كەركوكیان كرد، وێڕای بەرزنرخاندنی ئەو هاوكاریە بە دوو وەجبە پێشكەشیان كردووە بەخوێندنی كوردی قەڵغانی رێزلێنانیشیان پێشكەشكرد، ئەمە و لەسەردانەكە گفتوگۆ لەسەر هەلومەرجی گشتی و سیاسی هەرێمیش كرا، پاشان هەمان وەفد سەردانی سەرۆكی ئەنجومەنی پارێزگایان كرد، لەلایەن سەرۆكی ئەنجومەن و ژمارەیەك لە ئەندامانی ئەنجومەنەوە پێشوازی كران، لەمیانەی دانیشتنێكی دۆستانە وێڕای دەست خۆشیكردن قەڵغانی (ی.م)نیان پێشكەشكرا داواشیان لێكرا بەردەوامی بەو هاوكاریە بدەن، لەلایەن خۆیانەوە وێڕای بەرزنرخاندنی سەردانەكە بەڵێنی ئەوەیاندا بەردەوامی بەو هاكاریە بدەن تا كێشەی دارایی یەكلادەبێتەوە، پاشانیش سەردانی ژمێریاری پەروەردە كرا كە پرۆسەی دابەشكردنی هاوكاریەكەی لێ‌ بەڕێوەدەچوو .

 

 

دوای ئەوەی بە فەرمی لەلایەن كۆمیتەی ئاسیاباسیفیكی یەكێتی مامۆستایانی جیهانی (EI)بانگێشت كراین بۆ كۆبوونەوەی دەوری كە لە رۆژانی (24- 27 و 28/9/2016 )لە كوالالامپور و رانگۆنی پایتەختی دەوڵەتی میانمار بەڕێوە دەبرێت، لە راستیدا ئەو كۆبوونەوە لەبەر ئەم هۆكارانە بۆ من هەندێك قورس بوو: - 

1- لەسەروبەندێكی زۆر هەستیاردایە كە نیگەرانیەكی زۆری مامۆستایان هەیە لەسەر درێژەكێشانی بەزۆرە ملێی كەمكردنەوەی موچە هەروەها ئەو نا دادپەروەریەی تێیدایە. 

2- سەرەتایی كردنەوەی دەرگاكانی قوتابخانە و خوێندنگاكانە كە لە (27) مانگی ئەیلول كە هاوكاتە لەگەڵ رۆژانی كۆبوونەوەكە، زۆر گرنگە مرۆڤ لەو رۆژانە لەنزیك پێشهاتەكان بێت . 

3- وڵاتێكی وەك میانمار (بۆرما) كە هیچ شارەزاییەكەت نەبێت لە كلتوری تەنها ئەو هەواڵانەی میدیا جیهانیەكان نەبێت كە لەسەر وەختێكدا دیمەنی شەڕێكی نا بەرامبەریان دەگواستەوە كە زۆرینەی ئەو وڵاتەی بەرامبەر بە كەمینەی موسڵمانی ئەو وڵاتە ئەنجامیان دەدا. 

4- ئەو وڵاتە فیزەی دەوێت، فیزەش دەبێت لەلایەنی فەرمی ( سفارە ، قونسلیە) وەربگیرێت كە چی ئەو وڵاتە لە دەڤەری رۆژهەڵاتی ناوەڕاست تەنها لە میسر و توركیا و سعودیە و ئیمارات سەفارەی هەیە . 

لەبەر دوا هۆكار، كۆمیتەی هەرێمایەتی بۆ كار ئاسانی وەرگرتنی فیزە، خۆیان داوایان كرد كەوا (3) رۆژ پێش بەڕێوەچونی كۆبوونەوەكان سەفەری كوالالامپوری پایتەختی مالیزیا بكەم، لەبەر رێككەوتی كۆبوونەوەكان و پشوی فەرمی مالیزیا كە رۆژانی شەممە و یەكشەممانە، بە باشیان زانی (3) رۆژ زوتر سەفەرەكە بكرێت، ئەوەبوو خۆیان هەموو تەرتیباتەكانیان كردوو رۆژی سێشەممە كاتژمێر (9) بەیانی بەرەو فڕۆكەخانەی هەولێر بەرێكەوتین، كاتژمێر(11.40) سەركەوتین، ئەوەی هەندێك دڵی ئارام كردمەوە، لەسەر داوەتی یونسكۆ بۆ خولێكی (10) رۆژە لە مالیزیا كۆمەڵێك فەرمانبەری هەرێم و مەركەز هەروەها دوو گەنجیتر بۆ گەشتكردن هاوسەفەربووین، ئەمە وایكرد هەمومان بەیەكەوە سەفەر بكەین، ئاشكراشە هەمیشە سەفەری بە گروپ یان زیاتر لەكەسێك خۆشترە لەوەی بەتەنیا بیت، كاتژمێر (2.10) گەیشتینە فڕۆكەخانەی (دۆحا)، ئەوەی كە زۆر تاقەت بڕوكێن بوو، دەبوو (5) كاتژمێر لە فڕۆكەخانە بمێنینەوە تا فڕۆكەی دواتر جوڵە بكات بەرەو پایتەختی مالیزیا، بە هەر حاڵ كاتەكەمان بەسەر برد، دواجار كاتژمێر (7.40) فڕۆكەكەی مالیزیا كەوتە رێ، پێویستە بوترێ فڕۆكەكە لە جۆرە گەورەكان بوو یەك گەڕەك خەڵكی جۆراوجۆر و رەگەزی جیاوازی تێدا بوو، دوای فڕینی (7.45) حەوت كاتژمێر و چل و پێنج دەقیقە، سەرەنجام كاتژمێر (8.22)بەیانی بەكاتی مالیزیا لە فڕۆكەخانەی مالیزیای نێو دەوڵەتی كە نە سەری دیارە و نەبن نیشتەوە، جێگای ئاماژە پێدانە مالیزیا (5) كاتژمێری تەواو لە پێش هەرێمی كوردستانە، دوابەدوای نیشتنەوە و دابەزین هەروەها وەرگرتنی فیزەی مالیزیا هەر لە فڕۆكەخانە، بەرەو شوێنی حەوانەوە كە فندقی فیدرالی شەقامی عەرەبی ناوەڕاستی كوالالامپور بوو بەڕێكەوتین، دەوروبەری كاتژمێر(11) گەیشتینە فندق، لەوێ جێگاو رێگا پێش وەخت ئامادەكرابوو، لەگەڵ گەیشتنم دەبوو چاوەڕوانی نوێنەری مەكتەبی ئاسیاباسیفیك بكەم تاوەكو ئامادەكاری بۆ وەرگرتنی فیزەی میانمارم بۆ بكات، سەرەنجام لە كاتی دیاریكراودا واتە كاتژمێر(3) نوێنەرەكە هات بۆ ئەوەی وێنە و جەوازسەفەر و زانیاریم لێوەربگرێت و فۆرمیش پڕبكاتەوە، لەبەر ئەوە بەمەجبوری هەر لە هوتێل مامەوە نەمتوانی دەربچم، بۆ بەیانیەكەش هەر بەهۆی ئەوەی جەوازسەفەرەكەم لە سەفارەی میانمار بوو لە هوتێل مامەوە بەڵام رێككەوتێكی باشبوو، كۆمەڵێك كوردی ئێرانی لە گەشتدابوون، لەهۆڵی پێشوازی لەگەڵیان دانیشتم بە دور و درێژی باس و خواسی ئەم دیو ئەودیوی سنورمان كرد، هەر چەندە بەجۆرێك لە هەستیاریەوە قسەم لەگەڵ دەكردن بەڵام دیاربوو ئەوان بەتامە زرۆوە باسیان لە پێشهاتەكانی باكوری كوردستان و رۆژئاواش دەكرد، زۆریان پێ گرنگ بوو كە بەرەو پێشوەچونێكی باشیان لەبواری نەتەوەیی كردووە، زۆر بە چاكیش باسیان لە كوردستانی باشور كرد كە بۆتە پەناگە بۆ لایەنە سیاسیەكان و كۆمەڵێك خزم و كەس و ناسیاویان، تەنانەت یەكێكیان وتی من خزمی زۆرم لە ئۆردوگای كۆیە هەیە زۆریش بەتاسەوەم سەردانیان بكەم هەروەها باسی دۆخی پەروەردەش كرا ئاماژەیان بەوەدا پەروەردە لە وڵاتی ئێران خزمەتی فەلسەفەیەكی دیاریكراو دەكات هیچ ئاسۆیەكی بۆ ئازادی نەتەوەیی و دیموكراسیەتی تێدانیە، تیاشیدا نابێت، سەرەنجام بیروباوەڕی هەموو لایەك ئەوەبوو چەند دەكرێت دەبێت كورد لە هەموو پارچەكان لێك نزیكبنەوە، بەوە دەتوانرێ خواستە گەورەكان بەدیبكرێت، زۆریان پێخۆشبوو درێژە بە باسەكان بدەین بەڵام لەبەرئەوەی ئەوان لەسەر سەفەر بوون بۆیە ماڵئاواییمان لەیەكتر كرد، زۆریشیان پێ باشبوو ئەگەر بوار هەبێت بەردەوام بیروڕا لەگەڵ یەكتر بگۆڕینەوە تا سنوری سەردانی كردنیش، بۆ رۆژی هەینی 23ی مانگ چاوەڕوانی جەواز سەفەرەكەم كرد، بۆ ئەو مەبەستە پەیوەندیم بە نوسینگەی هەرێمایەتی ئاسیاباسیفیك كرد تاوەكو زانیاری تەواو وەربگرم، چونكە هەندێك نیگەران بووم، ئەوەبوو وەڵامیان دامەوە كە ئەوان ئاگادارن و سات بەسات لە پەیوندیدان و كاتژمێر (12) نیوەڕۆ دەگاتەوە دەستم، بە كردارەكی وا دەرچو كاتژمێر (12.1)دوازدە و یەك دەقیقە وەكیلی سەفەرەكەم گەیشتە هوتێل و پاسەپۆرتەكەی بە فیزە لێدراوی رادەست كردمەوە، سوپاسم كرد هەروەها سوپاسی نوسینگەشم كرد لەبەر خەمخۆریان لە راستیدا هەندێك كار و كردەوە هەیە سەرنجی مرۆڤ رادەكێشێ و پرسیارمان لا دروست دەكات، ئێمە و ئەوان مرۆڤین هەمومان خەڵقەندەی خواین، بۆچی ئەوان دڵسۆزن لە راپەڕاندنی ئەركەكان و پابەندن بەكاتەوە ؟ بۆچی ئێمە بەخەمساردیەوە مامەڵە لەگەڵ ئەركەكان و كات دەكەین، ئەوان وتیان رۆژی چوارشەممە كاتژمێر (3) چاوەڕێت دەكەین لە هوتێل بۆ ئەوەی پێداویستیەكانی فیزە وەرگرتنت لێ وەربگرین،دەقا و دەق وایان كرد هەروەها لە هێنانەوەش وتیان كاتژمێر (12)، یەك دەقیقە تێپەڕی بوو داوای لێبووردنیان كرد، زۆر بەداخەوەم لەلای ئێمە خولەك و كاتژمێر تەنانەت رۆژیش بایەخی نیە هەروەها بەڵێن و بەڵێنكاریش، پێویستە ئەوە بزانرێ و لامان بەرجەستە بێت، سەرچاوەكەی هەردوو روكار پەروەردەیە، پەروەردەكەی لای ئەوان سەرە رێگەی راستی گرتوە مرۆڤی تەندروست بەرهەم دەهێنێ، پەروەردەكەی ئێمە زۆری دەوێ تاوەكو دەگاتە ئەو سەرە رێگەیە كە رێگەی تەندروستە بۆ یەكلاكردنەوەی باش و خراپ، كاتژمێر (2)ی دوای نیوەڕۆ كۆبوونەوەیەكی نائاسایی ئەنجومەنی تەنفیزی لە بارەگای مەكتەب بەئامادەبوونی زۆربەی ئەندامانی مەكتەب جگە لە سەرۆكی ئەنجومەن و نوێنەری ئوسترالیا و ئەندنوسیا و كۆریای باشور و سریلانكا، لەو كۆبوونەوە گفتوگۆ لەسەر راپۆڕتی گشتی و ئەنجومەن و بەرنامەی كۆبوونەوەی ئاسایی رۆژانی (27-28) لە رانگۆن كرا ، پێویستە بوترێ رەوشی ئێستای باشوری رۆژئاوای ئاسیا بەتایبەت رەوشی مامۆستایان و رێكخراوەكان خرایە بەرباس جەخت لەسەر ئەوەش كرایەوە بەشێكی كۆبوونەوەی ئاسایی بۆ تەرخان بكرێت هەروەها ئەو رێكارانەش دیاری بكرێت بۆ پشتگیری لە چارەسەركردنی كێشەكانی مامۆستایانی كوردستان لەگەڵ رەوشی سوریا و زۆری ئەو ئاوارانەی كە تیایدا هەزارەها قوتابی و مامۆستا بێ خوێندن و كار بوون، لەلایەن خۆمەوە پێشنیاری ئەوەم كرد نامەیەكی بەهێز بۆ هەریەك لە حكومەتی مەركەزی و حكومەتی هەرێم بنێرن تاوەكو كێشەی دوا كەوتنی موچە چارەسەر بكرێت وێنەیەكیش لەنامەكە بدرێتە رێكخراوە نێو دەوڵەتیەكانی تایبەت بە پەروەردە و خوێندنی باڵا، رۆژی (24) مانگ كە دەكاتە شەممە، پشوی فەرمیە لە مالیزیا هەروەها رۆژی یەكشەممەش بۆیە هیچ چالاكیەك ئەنجام نەدرا تەنها ئەوە نەبێت هەندێك شوێن بەسەركرایەوە لەمیانەی گەڕان و بەسەركردنەوەكان تێبینیمان كرد جوڵەیەكی بەردەوام لەو شارە لەسەر هەموو ئاستێك هەیە، ئاوەدانی، جوانكاری، پەرەپێدانی رێگاوبان، من ئەوە سێهەم جارە سەردانی مالیزیا بكەم (2013-2015-2016) لەهەر سێ جاران گۆڕانكاری گەورەم بەدیكردووە، بەتایبەت ئەمجارەیان لە هەردوو جارەكەیتر زیاتر هەر لەو دەوروبەرەی ئەو شوێنەی ئێمە لێی دابەزی بووین، لەماوەی ساڵێكدا چەندین هەور بڕی تازە لە قۆناغی بیناكردندان هەروەها چەندین شەقامی یەكتر بڕ و بنەوەڕێ سەرەوەڕێ، پێویستە بوترێ ئەو وڵاتە نە نەوتی هەیە و نە زەوی و زارێكی زۆر حەشیمەتێك خەڵكیشی لێ دەژیێ‌ كە خۆی زیاتر لە (30) ملیۆن كەس دەدات، تەنها كانزایەك هەیان بێت ( قەسدیرە) ئەوەش رێژەكەی هی ئەوە نیە ئەو هەموو جوانی و ئاوادانیەی پێ بكرێت و هێشتاش لە قۆناغی گەنج بوون بێت، بڕوام (100%) بەرهەمی عەقلی ئیدارەدان و پەروەردەیەكی تەندروستە ئەو وڵاتەی خستۆتە ئەو قۆناغە و بەردەوامیش لە هەڵكشاندایە، لە هەریەكێكیان بپرسێت دەڵێن ( مهاتیر محمد ) ئەو كەشەی بۆ فەراهەم كردین، بۆیە هەمویان بە باوكی روحی دەزانن، ئەو پیاوە و ئەو پەروەردە تەندروستە وایكردووە، ئێستا مالاویەك و هندیەك و سینیەك و رواویەك جیاوازیان نەبێت، هیچ ئاینەكیش كە زیاتر لە (60%) موسڵمانن ئەوانیتریش بوزی و هندۆس و رواوی و ئاینزایترن لاف لەسەر ئەویتر لێنادات، هەموو تاكەكان ئازادن لەئاین بینی خۆیان گرنگ ئەوەیە ئەركەكانیان راپەڕێنن، زۆر جێگای داخە لەگەڵ هەر یەكێكیان قسە بكەیت دواجار كە لێت بپرسێت خەڵكی كوێی توش دەبێت بڵێی عێراق/ هەرێمی كوردستان، یەكسەر دەڵێن (سەدام)؟ ئەوەش ئەوە دەگەیێنێ ئەو پیاوە دوژمنی عێراق بووە و قازانجی بۆ زۆر وڵات هەبووە، ئەكید لەبەر ئەوەیە ناوی ئەو ناوناخۆشە دەهێنن، ئەوەی جێگای حەیف و دۆژدامانە عێراق بەو هەموو كانزا و بەروبوومە زۆرەوە هەر كاولگەیە و بەردەوام لە پاشەكشێدایە مەینەت لەدوای مەینەت روبەڕوی دەبێتەوە، لەكوردستانەكەی خۆشمان بەو هەموو بەروبومە و پارە لەبن نەهاتوەی چەند ساڵی رابردوو نەتوانرێ ژێرخانێك بنیات بنرێت تاوەكو چیتر نەوت نەبێتە سەرچاوەی ژیان دڵنیاشم جارێ وا زوو ئەو كەشە لەبارە نابینین چونكە ئەوە عەقلی دەوێت، عەقلێكی( مەهاتیری) كەجیاوازی لەنێوان ئەم و ئەو نەكات، دەرفەتی پێشبڕكێ لەبەردەم كەسانی داهێنەر واڵا بكات و پەروەردە و خوێندنی باڵاش ئەوەندە تەندروست بكات بۆ بەدەستهێنانی خەونە بەدینەهاتوەكان، دووشەممە (26) مانگ لەكاتژمێر (7) بەیانی بەرەو فڕۆكەخانەی مالیزیا بەرێكەوتم كە (56) كم لە سەنتەری شارەوە دوورە كاتژمێر (10.5) سواری فڕۆكە مالیزیا بووین بەرەو ( رانگۆن) كە نێوانی ئەو دوو وڵاتە (2.40) دوو سەعات و چل دەقیقەیە، بۆ بەشداریكردن لە كۆبوونەوە فەرمیەكانی ئەنجومەنی تەنفیزی هەرێمی ئاسیا باسفیك كە لە شاری رانگۆن و لە هوتێل ( چاتڕۆم) بۆ ماوەی دوو رۆژ بەردوام دەبێت، دواجار فڕۆكەكە كاتژمێر (12.40) لە فڕۆكەخانەی رانگۆن نیشتەوە پێویستە بوترێ فڕۆكەخانەكە زۆر ئاسایی بوو هەر وەكو فڕۆكەخانەكەی خۆمان لە هەولێر، كەمێك فراوانتر بوو، ئەمە لە كاتێكدا ئەو وڵاتە ژمارەی دانیشتوانی زیاتر لە (55)ملیۆنە تەنها رانگۆن و دەوروبەری نزیكەی(5) ملیۆنە، بەڵام دیارە زۆر هەژارن، تا هەنوكە كلتوری ئینگلیزیان پێوە دیارە چونكە پێشتر ئەو وڵاتە یەكێك لە ژێر دەستەكانی بەریتانی بووە بە شێوەیەك زۆربەیان ئینگلیزی دەزانن هەروەها لێخوڕینی ئوتۆمۆبێلیان بە راستەیە، جگە لەوەش لەسەر زۆربەی باڵەخانەكانیان هەر بە ئینگلیزی نوسراوە، جێگای ئاماژە پێدانە سەرەتای ئەو سەفەرەم نەختێك ناخۆش بوو چونكە بۆ وڵاتێك دەچیت كەمترین شارەزایت لێی هەیە هەروەها لە ساڵانی رابردووشدا ناوبانگێكی خراپی هەبووە بە هۆی ئەوەی لەلایەك هەمیشە حكومەتی عەسكەری لێ بووە بەردەوام كودەتا و كودەتاكاری بووە لەسەر دیموكراسیەت، لەلایەكیتر ئەو گێچەڵە ناڕەوایەی بە موسڵمانەكان كراوە، لەگەڵ ئەوەشدا كە لەگەڵیان دەدوێیت نەرم و دەم بە پێكەنین نیگەرانیەكەم هەروەكو لەپێشەوە وتم نەختێك رەویەوە بەهۆی ئەوەی بەشێك لە ئەندامانی ئەنجومەنی تەنفیزی هاوسەفەرم بوون لەوانە خاتو ( سوزان هۆگبۆد) سەرۆكی (EI) هەروەها سەرۆكی یەكێتی مامۆستایانی گشت هند، سەرۆكی یەكێـتی مامۆستایانی مالیزیا لەگەڵ جیروم فەرناندیز راهێنەر لە مەكتەبی ئاسیا باسیفیك، بۆ كاتژمێر دەوروبەری (2) گەیشتینە هۆتێلی ئاماژە پێكراو، بەیانی بە پێی خشتەی كار بڕیار وایە كاتژمێر (9) دەست بە كاروبارەكانی تەواوكەری كۆبوونەوە سەرەتاییەكەی رۆژی هەینی كوالالامپور بكرێت، رۆژی سێشەممە (27) ئەیلول بەپێی ئەو بەرنامەی رێكخرابوو، كاتژمێر (9)ی تەواو دەست بە كۆبوونەوەكرا ، لە كۆبوونەوەكەدا هەریەك لە ( سوزان هۆگبۆد) سەرۆكی یەكێتی مامۆستایانی جیهانی (EI)، ( فرید ڤان لیون) سكرتیری (EI) هەروەها سەرۆك و ئەندامانی مەكتەبی تەنفیزی جگە لە نوێنەری سەنگافورە، دورگەكانی (فیجی) بەهۆی گرفتی لۆجستی نەیانتوانی ئامادەبن، وەك وترا بەیانی چوارشەممە (28)مانگ دەگەنە كۆبوونەوە، (شاشی بالاسینگ) هەماهەنگكاری هەرێمی ئاسیاباسیفیك و دەستەی راهێنەران و كارگێڕی نوسینگەی سەرەكی لە كوالالامپور ئامادەبوون، دەسپێكی كۆبوونەوە سەرۆكی ئەنجومەن ( یاسۆمۆتۆ ئەكۆمۆتۆ) وتەی پێشكەشكرد، لەوتەكەیدا بەخێرهاتنی سەرۆك و سكرتێری (EI)و تەواوی ئەندامان و ئامادەبووانی كرد كۆبوونەوەكەشی بە گرنگ وەسفكرد لە زنجیرە كۆبوونەوەكانی هەرێمی ئاسیا باسیفیك كە خۆی لە خۆیدا گەورەترین هەرێم و زۆرترین رێكخراوی مامۆستایانی تێدا ئەندامە، جێگای وەبیرهێنانەوە ئەو هەرێمە لە پێنج دەڤەر پێكهاتوە 

1- رۆژئاوا و باشوری رۆژئاوای ئاسیا 

2- رۆژهەڵاتی ئاسیا 

3- ناوەڕاستی ئاسیا 

4- باشوری ئاسیا ( باسیفیك) 

5- ئوستورالیا 

لەو هەرێمە و دەڤەرەكانی (73) رێكخراوی مامۆستایان، ئەندامن لە (EI)، پێویستە بوترێ كۆمەڵێك وڵات لە چوارچێوەی ئەو هەرێمە هەن كاری رێكخراوەیی قبوڵ ناكەن لەوانە (سین)، (ئێران) لە ڤیتنام و كەمبودیا كێشەی زۆریان هەیە تازەش لە میانمار رێكخراوەكان لەنێوانیاندا مامۆستایان كەوتونەتە كار، بە تایبەت دوای ئەوەی لە هەڵبژاردنی ساڵی رابردوودا حكومەتێكی ئاراستە دیموكراتی هاتۆتە سەر دەسەڵات، بەڕێز (ئۆكومۆتۆ) تیشكی خستە سەر لە دەستدانی ئەندامێكی ئەنجومەن و سەرۆكی رێكخراوی مامۆستایانی ئەندەنوسیا(د.باسۆلیستۆ) جەختیكردەوە لەسەر ئەوەی جوڵانەوەی پیشەیی مامۆستایان بە لەدەستدانی ئەو پیاوە زیانێكی زۆری بەركەوتوە، داوا كرا یەك خولەك وەك رێزگرتن لە گیانی كۆچكردوو بە پێەوە بوەستن جێگای وەبیرهێنانەوەیە لە كاتی كۆچكردنی ئەو سەركردەیە یەكێتی مامۆستایانی كوردستان بروسكەی هاوخەمی بۆ یەكێتی مامۆستایانی ئەندەنونسیاو خانەوادەكەی ناردبوو ، دوای ئەوە رونیكردەوە ئەمڕۆ هەلێكی باشە كە خاتو (سۆزان) و بەڕێز( فرید) ئامادەن دەبێ‌ بە وردی گفتوگۆ لەسەر ئەجیندای ئامادەكراو و رەوشی هەندێك شوێنی هەستیار بكەین، لەوانە كەمبۆدیا، عێراق/كوردستان، توركیا، فیجی، ئەفغانستان، پاكستان، ڤێتنام پاشان داوای لە شاشی كرد، پێداچونەوەیەك بە بڕیارو راسپاردەكانی كۆبوونەوەی نیسانی (2015) بكات، تاوەكو بزانرێ چەندی لێ جێبەجێكراوە لەو بارەیەوە هەماهەنگكاری هەرێم، بە وردی هەڵوێستەی لەسەر بەرەنجامەكانی كۆبوونەوەی رابردوو كرد، جەختی كردەوە بەرنامەكان وەكو خۆی جێبەجێكراوە لەبارە 

1-Quality Education For All

2-Trade union and Human Rights 

3-Gender Equality 

4-Building Capacity of (EI) member Organstions in EIAP Region

5-Strengthening EI 

لەو بارەیەوە جەختیكردەوە ئەوەی رێگربووبێت سەرباری هەوڵەكانمان، رێگری هەندێك لە حكومەتەكانە بۆ نمونە پاكستان فیزە نادات تاوەكو نوێنەر بنێرین و چالاكی ئەنجام بدات وەك ۆركشۆپ، سمینار، دیارە ئیمكانیاتی ماددی دیاریكراویش لە هەندێك كاتدا رێگربووە، بەگشتی ئاماژەی بەوەدا ئەو بابەتە گرنگانەی لەسەرەوە ئاماژەی پێدرا بەشی زۆری جێبەجێكراوە دەربارەی هەریەك لەو بڕگانە داوای لە یەك بەیەكی تیمی بەرپرس كرد راپۆرتی خۆیان بخەنە ڕو، پێویستە بوترێ لە سیستەمی كاری ئەو هەرێمە تیمێك هەیە بەكارەكان هەڵدەستن هەریەك لەو ئەندامانە بەرپرسە لە چالاكیەكانی دەڤەرێك، بەرپرسی ناوەڕاست و رۆژئاوای ئاسیا كەسێكە بەناوی ( رەی) خەڵكی فلیپینە،ـ بەڕێز ( رەی ) لەراپۆرتەكەی خۆیدا وێڕایی ئەوەی ئاواژەی بەوەدا كە سەردانی چەند شوێنێكی كردووە لەوانە هیند، بەنگلادیش، مەنگۆلیا، لەوێ چەند ۆركشۆپ و سمیناری كردووە لە بەرنامەشی دابووە سەردانی ئەفغانستان و عێراق/كوردستان بكات، رونیكردەوە نەچۆتە ئەفغانستان لەبەر مەترسی گەورە لەو وڵاتە، سەبارەت بە كوردستانیش وتی لەبەر ئەوەی كاتمان زۆر كەمبووە هەروەك لەگەڵ بەڕێز ((عبدالواحێد؟؟))یش قسەم كردووە، لەداهاتودا لەبەرنامەمان دەبێت، بۆ ئەو مەبەستەش هەماهەنگی تەواو دەكەین لە هەڵبژاردنی كات و ساتەكەی، لەسەر كۆی ئەو بابەتانە و راپۆرتی ئەندامانی تیمی راهێنەران، ئەندامانی ئەنجومەن بیروڕای جۆراوجۆریان خستەڕو هەندێكی رەخنە بوو لە چۆنیەتی ئەداكردن، داوای ئەوەیان كرد بەشێوەیەكی یەكسان هەوڵەكان دابەش بكرێت نەك هەندێك وڵات زۆرتر هەندێكیتر كەمتر، لەبەرامبەردا ئەوە پەسندكرا رێكخراوەكان و وڵاتەكان ریزبەند بكرێن لێرە بەدواوە بەپێی پێویستی هاوكاری تیمی شارەزایان لەبواری راهێنان و پەرەپێدان بگەیێنرێتە رێكخراوەكان، لەبارەی ئەو بابەتە وەك نوێنەری رۆژئاوای ئاسیا ئەو تێبینیانەمان خستەڕو: - 

1- بارودۆخی خراپی دەڤەرەكە پێویستی بە پشتگیری زۆر هەیە، كەچی كەمترین قسە و باس و پشتگیری لە لایەن هەرێمی ئاسیا باسیفیك بۆ ئەم دەڤەرە گەرموگوڕە هەبووە كە دەبێت زۆر زیاتر بێت . 

2- زۆربەی ئەو ژن و منداڵانەی لە دەست (داعش) رزگاریان دەبێت لە بارێكی دەرونی زۆر خراپدان و پێویستیان بە چاودێری و سەرپەرشتی زۆر هەیە تاوەكو بگەڕێنەوە باری ئاسایی خۆیان، لەو بارەیەوە دەبێت ئەنجومەنی تەنفیزی هەموو هەوڵێك بدات چ بەخۆی چ بە رێكخراوەكان تاوەكو كار لەسەر ئەو بابەتە مرۆڤایەتیە بكات . 

3- یەكێتی مامۆستایانی كوردستان و رێكخراوەكانی مامۆستایانی دەڤەرەكە بەتایبەت ئەمساڵ بەشی خۆیان لەبەشداریكردنی ئەندامەكانیان لە ۆركشۆپ و كۆنفراس و ئەو سمینارانە كەلە دەڤەرەكە بەڕێوەچون نەدراوەتێ، زۆر گرنگە ئەوە لە داهاتو لەبەر چاوبگیرێت، لەدرێژی وتەكان ئاماژەم بەوەدا یەكێتی مامۆستایانی كوردستان لەسەر ئەركی خۆی وەك لە راپۆرتەكەمان ئاماژەمان پێداوە چەندین سمینار و ۆركشۆپی بەڕێوەبردووە زانیاریەكانیشمان لەكاتی خۆیدا ناردووە هەروەها دەبێ زۆر سوپاسی گەورترین رێكخراوی مامۆستایان بەریتانی (NASUWT) و (EI)ی بكەین كەلە (2015) ۆركشۆپەكیان بۆ ماوەی (2) رۆژ لەوڵاتی لوبنان بۆ رێكخستین (25) كەس تێدا بەشداری كرد، ئەمساڵیش لەمانگی (10)دیسان ۆركشۆپێكیتر رێكدەخەن كە (24) كادیری رێكخراوەیی بەشدار دەبن. 

4- دەركردنی ژمارەیەكی زۆری مامۆستایان لەلایەن حكومەتی توركیا لە كارەكانیان مایەی نیگارنیە كە تا ئێستا ئاماژەكان بۆ (28)هەزار مامۆستا دەچێت، ناكرێت) EI)ی بێدەنگ بێت لەوبارەیەوە بەڕێز ( فرید ڤان لیون) رونكردنەوەی داو وتی ئێمە لەنزیكەوە ئاگادارین نەك هەر مامۆستا، رەوشی مافی مرۆڤیش لەمەترسیدایە، تەنانەت ئەو ئاوارانەی كە نزیكەی دوو ملیۆن و نیو زیاتر دەبن ئەوانیش لەژێر فشاردان بە مەبەستی سیاسی و دەسكەوتی دارایی كۆچیان پێ بەرەو ئەوروپا بكەن، ئێستا زۆربەی رێكخرەكان كاریان وەستێنراوە رێكخراوی (ئێت مسەن) كە زۆر ئەكتیڤ بوون ئێستا دەكرێت بڵێین بێ سەركردایەتیە لەبەر ئەوەی زۆربەی سەركردەكانیان دەست بەسەركراون یان راگیراون، راشیگەیاند ئێمە لەگەڵ رێكخراوە نێو دەوڵەتیەكان و دیموكراتیەكان لە هەوڵداین راستی پێشێلكردنی مافی مرۆڤ لەو وڵاتە رون بكەینەوە كە ئەو كارانەی دەكرێت هەمووی سیاسی و نەتەوەییە، ئەوەش وەك لە بەندەكانی جاڕنامەی مافی مرۆڤدا هاتوە، نابێت ببێتە پاساو بۆ ئەو پڕۆسێسە خراپەی لەو وڵاتە پەیڕەو دەكرێت، چەند ئەندامێك تێهەڵچونیان لەسەر ئەو بابەتە كرد و پێویستی بە دەنگەوە هاتنیان كرد، بەتایبەت بۆ مامۆستایانی كوردستانی باكور . 

5- رەوشی خراپی ژیان و گوزەرانی مامۆستایان لە كوردستان وایكردووە، پەورەردە و خوێندنی باڵا زۆر بەرەو دواوە بكشێتەوە كە ئەوەش مەترسی بۆ ئایندەش دروست دەكات نەك ئێستا، لەبەرئەوەی مامۆستایان بۆ دوو ساڵ و نیو دەچێت بەدەست دواكەوتنی موچەوە دەناڵێنن بەتایبەت لە (2016) كە بڕینی ناڕەوا لە موچەكانیان دەكرێت وێڕایی ئەوەش لەكاتی خۆیدا نادرێت، لەو بارەیەوە ئاماژەم بە ناردنی چەندین نامەی پشتگیری لە (EI) و (NASUWT)دا، داوام كرد زۆر پێویستە هەرێمی ئاسیاباسیفیك و رێكخراوەكان نامەی پشتگیری بنێرن و داوا لە حكومەتی هەرێم و عێراق بكەن ئەو كێشەیە بەزوترین كات چارەسەر بكەن، لەوبارەیەوە ( شاشی بالاسینك)رونیكردەوە ئێمە بەردەوام لەگەڵ (EI)ی لە گفتوگۆ دابووینە بۆ پشتگیریتان ئێستاش چیتریان دەوێت تا بیكەن، سۆزان خان و بەڕێز فریدیش هەمان هەڵوێستیان دووبارە كردەوە زۆریش تەئكیدیان كردەوە (ی.م.ك) رێكخراوێكی ئەكتیفە و ئێمە زۆر بە بەرزریەوە كاروبارەكانیان هەڵدەسەنگێنین چونكە بەرامبەر بەو دۆخە هەستیارەی دەڤەرەكە و نالەباری ژیانی مامۆستایان بەهەموو شێوازێك لە هەوڵدان و نەوەستاون تاوەكو مافەكانیان بەرجەستە بكەنڤن تەئكیدیان كردەوە نابێـت كێشەی سیاسی تێكەڵاوی ژیان و گوزەرانی خەڵك بكرێت، بەداخەوە بەپێی ئاگاداریمان و راپۆرتە بەردەوامەكان ئێوە و بەدواداچونمان سیاسەت لەو دەڤەرە تێكەڵاوی هەموو شتێك كراوە، دەبێـت (ی.م.ك) لەگەڵ رێكخراوەكانیتر هەوڵی ئەوە بدەن راستە ئەركی پیشەیی فەلسەفەی سیاسی لە پشتەوەیە بەڵام سەرەنجام دەبێت لە قازانجی توێژەكە بێت نەك سیاسەتی تەسك و ئاراستەیەكی دیاریكراو، لەجیهانی پێشكەوتوش وایە زۆربەی كادیرە نیقابیەكان سیاسین، بەڵام ئەركە پیشەییەكان رادەپەڕێنن وەك ئەوەی لە یاسا و رێسای كاری رێكخراوەییدا هاتوە، پێویستە بوترێ لە گفتوگۆكان زۆربەی ئەندامان بۆچونیان هەبوو كە ئەو بابەتە لە پێش زۆربەمانە دەبێت هەمومان بۆی بەرهەڤ بین. 

خوێندنەوە راپۆرتەكان بەگشتی تا كاتژمێر چواری ئێوارە بەردەوام بوو جگە لە پشوەك بۆماوەی (20)دەقیقە، جارێكیتر لەسەر بڕگەكانیتر گفتوگۆكان دەستی پێكردەوە ، لەوانە هاوبەشی ساڵانەی( EI) (membership and dues) لەوبارەیەوە سەرۆكی ئەنجومەن و شاشی، رونیان كردەوە بەهۆی بارودۆخی دارایی ئەمساڵ كەمتر لە ساڵانیتر رێكخراوەكان هاوبەشی داراییان داوە، دیارە ئەوەش كاریگەری زۆری دەبێت لەسەر ئەنجامدانی چالاكیەكانی (EI) بەگشتی و هەرێمی ئاسیا، بەو هەژمارەی ئەو هەرێمە فراوانترین هەرێمە زۆرترین ئیمكانیاتی دارایی دەوێت هەر بۆ ئەو مەبەستە هەریەك لە خاتو سۆزان و بەڕێز فرید دووپاتیان كردەوە بەشداریكردن و پێدانی ساڵانە واتە چالاككردنی رێكخراوەكە بەپێچەوانەكەشی هەر راستە (EI) رۆڵی زۆر گرنگی لە دەڤەری جۆراوجۆرەكانی جیهان گێڕاوە، دیارە ئەوەش بەو توانا داراییە بووە، لە راستیدا ئەگەر بەردەوام نەبێت ناتوانین وەكو ئەوەی پێویستە بەردەوام بین هەر چەندە ئەو رێكخراوە وا بە ئاسانی دەست بەرداری بەرنامە و ئەجیندا جیهانیەكان نابێت، چونكە هێشتا هەر دەوڵەمەندە بەهۆی ئەوەی چەندین رێكخراوی دەوڵەمەندی جیهانی مامۆستایان هەیە دەقاو دەق ئەركەكانیان جێبەجێ دەكەن بۆ نمونە ئەمساڵ یابان زیاتر لە دوو سەدو پەنجا هەزار یۆرۆ هاوبەشی داوە، لەدرێژەی وتەكانی ئاماژەی بەوەدا ئێمە بارودۆخی رێكخراوەكانیش لەبەرچاو دەگرین بەڵام دەبێت هۆكاری باوەڕپێكراویان هەبێت، لەچوارچێوەی تێهەڵچونی ئەندامانی ئەنجومەن، من رونكردنەوەی پێویستم لەسەر بارودۆخی دارایی (ی.م.ك) دا، هەروەك تەئكیدیشم كردەوە پێشتر نامەمان بە وردەكاریەوە ناردووە بۆ (head office) و بەڕێز فرید هەروەها بۆ هەرێمی ئاسیا و ناسوت (NASUWT) كە مامۆستایان لە هەرێمی كوردستان (3) سێ مانگ و نیوی موچەی (2015)یان وەرنەگرتوە هەروەها (2016) بەپاشەكەوتكردنێكی ناڕەواوە تا هەنوكە تەنها حەوت جار لە (30%) تێكڕایی موچەكانیان پێدراوە، بۆیە مامۆستا ناتوانێت هاوبەشی ساڵانە بدات بێگومان ئەوەش كاریگەری لەسەر داهاتی (ی.م.ك)دەبێت، بۆیە داواكاری لێ بووردنمان كردووە تا بارودۆخی دارایی باش دەبێـتەوە ئەو كات بە تەواویەت ئیلتزام بە هاوبەشی ساڵانەی خۆمان لەبەرامبەر(EI) دەكەین ، لە پەراوێزی پشوەكان بەوردی لەگەڵ خاتو (سوزان) و بەڕێز (فرید ڤان) قسە و باسمان لەو بارەیەوە كرد، هەردووكیان بەتەواویەت تێگەیشتنیان بۆ دۆخەكە هەبوو، راشیان گەیاند هاوكاری تەواوتان دەبین لە 1- پشتگیری كردنتان بەهەموو شێوەیەك و بەهەر هەنگاوێك بۆ چارەسەری كێشەی دواكەوتن و پاشەكەوتكردنی موچە . 2- لەمانگی (10)مەكتەبی تەنفیزی (EI) لە برۆكسل كۆبووەنەوەی ئاسایی خۆی گرێدادات لەوێ تیشك دەخاتە سەر هاوبەشی ساڵانەتان و یارمەتیدان دەدات . 3- مانگی نۆڤەمبەر لە وڵاتی سوید كۆنفراسێك دەبەسترێت بە دەست پێشخەری (EI) و بەهاوكاری یەكێتی مامۆستایانی سوید (Lara forbandet) بۆ گفتوگۆكردن لەسەر رەوشی ئاوارەكانی سوریا و عێراق لە ئەوروپا و لەهەر سێ وڵاتی عێراق/ كوردستان ، ئوردون ، لوبنان، بەتایبەت قوتابی و خوێندكارەكانیان كە تا ئێستا ئاماژەكان بۆ ئەوە دەچن كە رێژەیەكی یەكجار زۆریان لە دەرەوەی پرۆسەی خوێندندان، ئەمە بۆ خۆی مەترسیەكی گەورەیە ئێوەش داوەت كراون هیوادارین ئامادەبن ، ئەمە و گفتوگۆ لەسەر هاوبەشی ساڵانە تا كاتژمێری (5.30) خایاند و كۆتایی بە پرۆگرامەكانی یەكەم رۆژ هێنرا، لە دووەم رۆژی كۆبوونەوەكان كاروبارەكان لە كاتژمێر (9)ەوە دەستی پێكردەوە، كاتژمێری یەكەم بۆ رێكخراوەكانی مامۆستایانی وڵاتی میانماری یەكگرتو تەرخانكرا، دەسپێكی ئەو بەشە هەماهەنگكار ( شاشی) رونیكردەوە ئەم كۆبوونەوە وەك پاڵپشتیەك بۆ بە تازە دیموكراتیزە بوونی ئەم وڵاتەیە، لەبەر ئەوەی دوای رزگاربوونی لە ژێر دەستەیی بەریتانیا بەردەوام حكومەتی سەربازی بووە، پارساڵ هەڵبژاردن كراوە و ئێستا دەسەڵاتێكی مەدەنی بەڕێوەی دەبات، وەزیری تازەی پەروەردە داوەتی ئەم كۆبوونەوەی كردووە و هەر لەسەر ئەركی ئەویشە بە سوپاسەوە، بۆ شرۆڤەكردنی رەوشی كاری رێكخراوەیی بانگهێشتی سەندیكای مامۆستایانی زانكۆی میانمار (MTU) هەروەها سەندیكای مامۆستایانی سەرەتایی و دواناوەندی (CTUM)لەگەڵ نوێنەری رێكخراوەكانی كۆمەڵگەی مەدەنی كرا، سەرەتا نوێنەری سەندیكای مامۆستایانی زانكۆ ئاماژەی بەوەدا (30) زانكۆ هەیە و (5000)مامۆستای زانكۆشمان هەیە، رێكخراوەكەمان لە (2015)دامەزراوە تا هەنوكە نزیكەی (340) كە دەكاتە (3%) مامۆستایان بوونەتە ئەندام، لەبەر ئەوەی هێشتا ترسی دەسەڵاتی سەربازیان هەیە و زۆریشمان پێویستە تاوەكو گرنگی كاری رێكخراوەیی لەلایەن مامۆستایانەوە بەهەند وەربگیرێت، لەو بارەیەوە وتی سەردانی پەرلەمانمان كردووە لەگەڵ وەزیر هەكاهەنگیمان هەیە، بەردەوامیشن لەهەوڵەكان بەڵام پێویستی زۆرمان بە یارمەتی ماددی و مەعنەوی هەیە بۆ راوەستان لەسەر پێ و درێژەدان بە كاروبارەكانمان، نوێنەری سەندیكای مامۆستایانی سەرەتایی و دواناوەندی (CTUM)ئاماژەی بەوەدا رێكخراوەكەمان لە ساڵی (1991)ەوە دامەزراوە بەڵام بواری كاركردنی نەبووە تا ساڵی (2015) ئێستا نزیكە (400) هەزار مامۆستا هەیە بەرامبەر بە (55) ملیۆن دانیشتوان ئەو رێژەیە زۆر كەمە ئێستا گەورەترین كێشە ئەوەیە كە زۆر دەڤەر و دێهات هەیە ناوەندی خوێندنی تێدا نیە دەڤەری وا هەیە بە (10)گوند یەك ناوەندی خوێندن هەیە، دیارە بەهۆی خراپی رێگاوبان ژمارەیەكی زۆر منداڵ بێ بەشن لەخوێندن، باسی لەوەشكرد سەندیكای مامۆستایان لەچوار هەرێم لەكۆی حەوت هەرێم هەیە، لەهەندێك شوێن بە هۆی كاریگەری ئیتنی و ئایینەوە قبوڵی كاری رێكخراوەیی ناكەن، نەك هەر كاری رێكخراوەیی بگرە پرۆسەی پەروەردەش گیرۆدەی ئەو كێشانە بووە، هەوڵەكانمان بەردەوامە بەڵام بەتەنیا بەخۆمان هەموو شتێك ناكرێت، زۆر گرنگە رێكخراوە جیهانیەكان و هەرێمایەتیەكان هاوكاریمان بكەن، ئەندامانی ئەنجومەن كۆمەڵێك پرسیاریان ئاراستەكردن و داوای ئەوەیان كرد رونكردنەوەی پێویست بدەن لەسەر شێوازی هاوكاری كردنیان، لەبەرامبەردا ئەوان داوای ۆركشۆپ و سمینار و خولی راهێنانیان كرد، لەمبارەیەوە هەریەك لە نوێنەری كۆریای باشور و مالیزیا ئامادەییان پیشاندا هاوكاریان بكەن، بۆ ئەو مەبەستە داوای پرۆپۆزەڵیان كرد، دوای پشوی بەیانی بۆ ماوەی (20) خولەك كارەكان دەستی پێكردەوە، ئەم بەشە تەرخان كرا بۆ ستراتیجیەتی (EI) یەكێـتی مامۆستایانی جیهانی، لەمبارەیەوە ئەو (17) ئامانجەی كەلە كۆبوونەوەی مانگی (9)ی نەتەوە یەكگرتوەكان پەسندكرابووخرایە روو، وەك (EI)لەگەڵ ئەوەی پاڵپشتی هەموو ئامانجەكان دەكات، بەڵام ئامانجی چوارەم كە تایبەتە بە پەروەردە، كراوەتە بنەما بۆ جێبەجێكردنی تا ساڵی (2030) لەمبارەیەوە لە هەوڵەكان بەردەوام دەبن و هاوكاریش لەگەڵ هەموو رێكخراوەكان دەكەن. ئامانجی چوارەم: بریتیە لە (( دەستەبەركردنی هەلی فێربوونی باش و گشگر و یەكسان بۆ هەموو تاكەكانی كۆمەڵ بەدرێژایی ژیان)) 

پێویستە بوترێ ئەم ئامانجەش ورد كراوەتەوە بۆ كۆمەڵێك ئامانجی وردتر لەوانە 

4-1 تا ساڵی (2030) دەبێت هەموو كچان و كوڕان مافی فێربوونی سەرەتایی و ئامادەییان بەبێ جیاوازی و بەباشترین شێوە كە پەیوەندیدار بە توانا و لێوەشاوەییانەوە هەبێت.

4-2 تا ساڵی (2030) دەبێت هەموو كچان و كوڕان مافی پەرەپێدانی توانای منداڵیان لەسەرپەرشتی و ئامادەسازی و زانیاری سەرەتایی بۆ فەراهەم بكرێت تاوەكو ئامادەبن بۆ خوێندنی سەرەتایی .

4-3 تا ساڵی (2030) دەبێت ژنان و پیاوان مافی یەكسانیان بۆ دەستەبەر بكرێت لە فێربوونی پیشەیی و تەكنیكی بە نرخێكی هەرزان كەلە كوالیتی فێربوونەكە كەم نەكاتەوە هەتا دەگاتە خوێندن لە زانكۆكانیش .

4-4 تا ساڵی (2030) دەبێـت رێژەی گەنجان و پێگەیشتوان لە بەدەستهێنانی شارەزایی جۆراوجۆر زیاتر بەرهەڤ بكرێت بەمەبەستی دامەزراندن و كاركردن .

4-5 تا ساڵی (2030) دەبێت هیچ جیاوازیەك لەنێوان هەر دوو رەگەز لە فورسەتی فێربوونی هەروەها دەستەبەری یەكسانی لەهەموو قوناغەكانی خوێندن و راهێنانی پیشەیی بۆ هەموو توێژەكان نەمێنێت هەروەها ئەو كەسانەی خاوەن پێداویستی تایبەت ئەو منداڵانەش لاوازی فێربوونیان هەیە . 

4-6 تا ساڵی (2030) دەبێـت دڵنیایی بدرێت لەوەی هەموو گەنجان و رێژەی هەرە زۆری پێگەیشتوان لە ژنان و پیاوان خوێندن و نوسین و ژمارەكردن بزانن . 

4-7 تا ساڵی (2030) دەبێـت دڵنیایی بدرێت لەوەی هەموو فێرخوازەكان زانیاری و شارەزایی پێویستیان لەمەڕ بەرهەڤ بوونی بەردەوام كە جۆری ژیان و مافی مرۆڤ و یەكسانی ژن و پیاو و كلتوری كۆمەڵایەتی و هەوڵدان بۆ ئاشتی و پێكەوە ژیان و دژایەتی كردنی ئەوانیتر بەهۆی ئایین و رەگەز و بیر و باوەڕەوە بەهەر هۆكارێك و هەر شێوەیەك لە شێوەكان بنبڕبكرێت . 

لەكاتژمێری دووەمی رۆژی دووەم، هەموو ئەندامانی ئەنجومەن بەسەر چوار گروپ دابەشكران تاوەكو هەر راسپاردەیەكیان لەبارەی ئامانجی چوارەم و هەر حەوت بڕگەكە هەبێت ئامادەی بكەن ئەوەبوو گروپەكان لەماوەی نیو كاتژمێردا كە بۆیان دیاری كرابوو راسپاردە تازەكانیان گەڵاڵە كرد پێویستە بوترێ بەندە لەگەڵ خاتو كرۆنە نوێنەری مامۆستایانی ئوسترالیا هەروەها خاتو ئان لوك نوێنەری مامۆستایانی تایوەن لەگەڵ خاتو (باگمە) لەتیمی راهێنەرانی مەكتەب گفتوگۆ و راسپاردەمان لەسەر هەردوو بڕگەی (6-7) گەڵاڵە كرد، دوای تەواوبوونی نیو كاتژمێرەكە و گەڕانەوە بۆ ناو هۆَلی سەرەكی كۆبوونەوە هەر گروپە و راسپاردە تازەكانیان خستەڕو لەلایەن ئەندامانیشەوە دەوڵەمەند كران، بەمشێوەیە كاتژمێری دووەمیش كۆتایی هات، لەكاتژمێری سێهەم گفتوگۆ لەسەر ئەو وڵاتانە كرا كە گۆڕەپانی ململانێن یان دوچاری كارەساتی سروشتی بوونەتەوە لەوانە :- 

وڵاتانی رۆژئاوای ئاسیا: لەمبارەیەوە داوا لە ئێمە كرا بەپێی راپۆرتی ئامادەكراو كە پێشتر ناردرابوو بۆ مەكتەب ، پێشكەشی ئامادەبووان بكەین، بۆ ئەو مەبەستە ناوەڕۆكی راپۆرتەكەمان خستەڕو كە تیایدا ئاماژە بە ئەو كارەسات و وێرانیە درا كە داعش دروستی كردووە لە كوشتن و سەربڕین و كاوڵكردنی قوتابخانە و شوێنە مێژویی و ئایینەكان هەروەها ئاماژەمان بە كارەساتی ئێزیدیەكان و بردنی (3500) لە كچ و ژنەكانیان بۆ بازارە پڕ لە دڕاندیەتی و دژە مرۆڤایەتیەكانیان دا، لەپاڵ ئەوەشدا ئاماژەمان بەئاوارەبوونە ژمارەیەكی یەكجار زۆر لە كریستیان و پێكهاتە ئاینی و ئیتنیەكانیتر دا كە لە ئێستادا هەرێمی كوردستاندان، لەكۆتاییدا داوامان كرد نوێنەرێك بنێرین تاوەكو راستیەكان بەچاوی خۆیان ببینن و هەڵسەنگاندن بۆ پێویستیەكانیان بكەن، هەروەها هەڵوێستە لەسەر بارودۆخی پەروەردە و مامۆستایان لەتوركیا كرا، لەمبارەیەوە بەڕێز ( فرید ڤان لیون) هەندێك زانیاری خستەڕو داوای لە ئێمە كرد زانیاری زیاتر بخەینەڕو، بۆ ئەو مەبەستە رونكردنەوەی پێویستمان دا كە لە دوای كودەتا سەرنەكەوتوەكەی ئەو وڵاتە دەسەڵاتی ئاكپارتی كەوتۆتە وێزەی پەروەردە و فێركردن تا ئێستا زیاتر لە (28) هەزار مامۆستا لە كار دەركراون و چەندین دەزگای پەروەردەییان داخستوە و بەئاشكرا پێشێلی رەوشی مافی مرۆڤ دەكەن، داوامان كرد مەكتەبی ئاسیا و رێكخراوەكانی سەر بەو مەكتەبە نامەی رەخنە ئامێز بۆ ئەو حكومەتە بنرێت و داوا بكەن ئەو پرۆسە بەد ناوە دەرهەق بە مامۆستایان و رێكخراوەكانیان رابگرن، چونكە دەنگۆی ئەوەش هەیە زۆربەی سەركردەكان رێكخراوی مامۆستایان ( ئێت مسەن) دەست بە سەركرابن، دوای ئەوە گفتوگۆ لەسەر ئێران كرا لە ماوەی رابردووا چەندین كادری چالاكی رێكخراوەی مامۆستایانیان دەسگیر كردووە لەوانە ( ئیسماعیل عەبدی) جگە لەوەش هەڵسەنگاندن بۆ مامۆستایانی شانشینی (بەحرەین) كرا كە حكومەت لەو وڵاتە رێگە نادات كاری رێكخراوەیی بكرێت، یان ئەگەر هەشبێت دەبێ‌ پابەند بێت بە فەلسەفە و ئایدای حكومەت، لە وڵاتی ڤێتنام رەوشی مامۆستایان جێگای ئومێد نیە وا بە زوویی بكەوێتە سەر پێی خۆی بە هۆی رێگریەكانی حكومەتی ئەو وڵاتە، وڵاتی هیندستانیش كاتێكی باشی بۆ تەرخان كرا، ئەوە رونكرایەوە تا ئەم ساتە پرۆسەی پەروەردە لە هەندێك دەڤەری ئەو وڵاتە بوونی نیە بەهۆی كلتوری دواكەوتوییان و سیستەمی دەرەبەگایەتی، لەلایەكیتر حكومەتیشیان بە كەمتەرخەم زانی كە وێرایی هەوڵنەدان بۆ دانانی سنورێك بۆ ئەو رێگریانەی لە كردنەوەی ناوەندەكانی فێركردن دەكرێت خودی حكومەتیش بڕیاری ئەوەی داوە (4000) قوتابخانە بەهۆكاری جۆراوجۆر دابخات، رێكخراوی مامۆستایانی گشتی هندستان دژایەتی كردنی ئەو هەنگاوەی حكومەتیان راگەیاندووە و تا وادەیەك توانیویانە رێگری لەو بریاڕە بكەن، لە وڵاتەكانی ئەفغانستان و پاكستان و بەنگلادیش ، رێكخراوەكانی مامۆستایانیان چالاكیەكی ئەوتۆیان نیە و زۆر خاو بوونەتەوە هۆكارەكەشی بەشێكی دەگەڕێتەوە بۆ خودی خۆیان بەشێكیش بۆ دەسەڵات و كلتوری ئەو وڵاتانە، لەمبارەیەوە مەكتەب بەردەوام دەبێت لە هەوڵدان بۆ باشكردن و ئەكتیفبوونیان . 

دەربارەی كارەساتە سروشتیەكان بە وردی هەڵوێستە لەسەر رەوشی : - 

1- دورگەكانی فیجی كرا ، وێڕایی ئەوەی حكومەت هیچ هاوكاری رێكخراوەكان ناكات لە كۆتایی ساڵی رابردوو بەهۆی لافاو و تسۆنامیەوە لە (900)قوتابخانە (400)یان وێران و كاوڵ بووە، لەدوای خۆیدا تەنگژەیەكی زۆر خراپی دروستكردووە هەر چەندە هەندێ هاوكاری هەبووە بەڵام كاریگەری ئەوتۆی نەبووە بە ئاراستەی باشبوون . 

2- سریلانكا: لەدوای بارانی وەرزی بەهێز و دروستبوونی لافاو، بەتایبەت لەهەرێمی (تامیل نادۆ) سەرەنجام ژمارەیەكی زۆر قوتابخانە داڕوخا هاوكات هەزاران خانوش وێران بوون، ئێستا زۆربەیان لە كەمپەكان دەژین و لە رەوشێكی یەكجار زۆر خراپدان هاوكاریەكی كەم كراون لەلایەن رێكخراوە نێو دەوڵەتیەكان زۆربەی هاوكاریەكان لە خەڵكی هەرێمەكانیتر بووە، سێ رێكخراوی مامۆستایانیش لەو شەش رێكخراوەی لەو وڵاتە هەیە هەر یەكە و موچەی مانگێگی خۆیان كردۆتە هاوكاری لێقەوماوەكان، پێویستە بوترێ لە سریلانكا (6) رێكخراوی مامۆستایان هەیە كە ژمارەی مامۆستایان (300) سێ سەد هەزارە، بۆ نمونە (2) رێكخراوی مامۆستایانی ئینگلیزی هەیە، (EI) لە هەوڵی ئەوەدایە بەلای كەم لەم قۆناغە فیدراسیۆنێكیان بۆ دروست بكات چونكە بەو حاڵەی ئێستا كاریگەری ئەوتۆیان لەسەر بەڕێوەچونی رەوشی پەروەردە نیە . 

نیبال : لەدوای ئەو بومەلەرزە كاوڵكاریەی لەو وڵاتە لەمانگی نیسانی (2015) رویدا، كارەساتێكی گەورەی بەدوای خۆیدا هێنا، تەنانەت (64) مامۆستاش بوونە قوربانی وێڕای ژمارەیەكی زۆر خوێندكار و خوێندنگا تائێستا شوێنەواری ئەو كاوڵكاریە ماوە، خودی حكومەتی ئەو وڵاتەش توانایەكی ئەوتۆی نیە، لەبەرامبەر ئەو كارەساتە سروشتیانە، مەكتەب وێرای هاوخەمی و پێشكەشكردنی هاوكاری بڕیاریدا بەردەوام بێت لە هەوڵی هاوكاریكردن لە رێی رێكخراوە فریاگوزاریەكان بۆ كەمكردنەوەی كاریگەریەكانی ئەو كارەساتانە بەتایبەت لەسەر رەوشی پەروەردە و فێركردن ، بۆ داڕشتنی بەرنامەی كاركردن ئایندە بۆ ئەو وڵات و رێكخراوانەی ئاماژەیان پێدرا داوا لە تیمی شارەزایان و راهێنەران لە نوسینگەی سەرەكی مەكتەب كرا بەپێی بەرپرسیاریەتی خۆیان لەسەر دەڤەرەكانی هەرێمی ئاسیاباسفیك بەزوترین راپۆرت ئامادە بكەن بۆ ئەوەی بەرنامەی كاری بۆ دابڕێژرێت، لەو بارەیەوە ئێمە راستەوخۆ وتوێژمان لەگەڵ بەرپرسی رۆژئاوای ئاسیا بەڕێز ( رەی ) كرد كە زۆر پێویستە سەردانێكی دەڤەرەكە بەتایبەت عێراق و هەرێمی كوردستان وسوریا و یەمەن بكەن، لەبەر ئەوەی ئەو ناوچانە دەڤەری گەرمن و رەوشی پەروەردە و مامۆستایان پشكی شێریان بەركەوتووە لەو وێرانكاری و خەمساردیەی حكومەتەكان، لەدوا بڕگەش بڕیاری ئەوە درا بۆ ساڵی ئایندە كۆنفراسێكی فراوان ببەسترێت لەبارەی دروشمەكەی داوا لە ئەندامانی مەكتەب كرا لەدوای گەڕانەوەیان هەر یەكە و دروشمێك بنێرن تاوەكو ببێتە دروشمی سەرەكی كۆنفراسەكە و رێكخستنی بەرنامەكەی لەبارەی وادەی بەستنی كۆنفراسەكە بڕیاری ئەوەدرا مانگی (10)ی ساڵی (2017) و هاوكات كۆبوونەوەی ئاسایی ئەنجومەن تەنفیزیش بكرێت، لەبارەی شوێنی بەستنی كۆنفراسەكە لەنێوان سێ وڵاتدا ( تایوەن ، سریلانكا، نیپال) بەزۆرینەی دەنگی ئەندامان نیپال دیاریكرا وەك رێزگرتنێك لەگیانی (64) مامۆستا و سەدان قوتابی و خوێندكار ئەمە و كۆبوونەوەكان لەدوای دوو رۆژی بەردەوامی، كاتژمێر (4.10)ی دوای نیوەڕۆی (28) سپتەمبەری(2016) بەوێنەیەكی كۆی ئەندامان كۆتای هات وەك بڕیاردرا لە ئایندەیەكی نزیكدا كۆی بڕیار و راسپاردەكان بنێرن، بۆ ئێوارەكەش لە خواردنگای تایلەند داوەتی خاتو (سوزان هۆگیۆ) سەرۆكی یەكێتی مامۆستایانی جیهانی (EI)بووین، پێویستە بوترێ خواردنەكان زۆربەی گیایی بوون و راشیانگەیاند هەمویان حەڵاڵن جگە لەوانەی بە تایبەت داوا دەكرێن، بەڵام هەمویان زۆر تیژو توندبوون لەگەڵ ئەوەشدا خۆشبوون، كاتژمێر (5) بەیانی رۆژی (29)ی سبتەمبەر لە هۆتێل بەرێكەوتم بەرەو فڕۆكەخانەی رانگۆنی نێو دەوڵەتی لە پێشەوەش ئاماژەم پێدا هەروەكو ئەوەی خۆمان بوو لە هەولێر، كاتژمێر (8.25) فڕۆكەكەمان هەڵفڕی بەرەو دوحا كاتژمێر (10.40) بەیانی گەیشتینە دۆحا دوای شەش كاتژمێر و (10) دەقیقە فڕین، جێی وەبیرهێنانەوەیە جیاوازی كات لەنێوان میانمار و كوردستان سێ كاتژمێر و نیوە، دوای چوار كاتژمێر چاوەڕوانی لە فڕۆكەخانە كاتژمێر دوو و دە دەقیقە هەڵفڕین بەرەو هەولێر دوای (2) كاتژمێر و چل دەقیقە بەخۆشیەكی زۆرەوە بەسەلامەتی گەیشتینەوە خاكی نیشتمان. 

ئامادەكردنی: عەبدولواحێد محەمەد 

ئەندامی مەكتبی هەرێمی ئاسیاباسفیكی یەكێتی مامۆستایانی جیهانی((((EI

30سبتەمبەری 2016 

 

هەرخوێن بەس نیە.....!! 

18 شوبات 2017
1535 times

ن: عەبدولواحێد محەمەد

لە حوزەیرانی (2014) كە تیرۆرستانی داعش كوللە ئاسا رویان لەم وڵاتە كرد، ئیتر كێ دروستی كردن؟ كێش هێنانی؟ ئەوە مەسەلەیەكی ترە وردەكاری زۆری دەوێت ، هەموو شتێكی جوانیان ناشرین كرد ، هەرچی پەروەردەگار و مرۆڤایەتی نەفرەتیان لێكردووە كردیان، كوشتن، سەربڕین، هەتككردن، تێكدانی مەزاری ئایینی، خاپووركردنی شوێنەواری مێژویی، لە گرێژنەبردنی شیرازەی كۆمەڵایەتی، بڕوای تەواوم بەوە هەیە ئەگەر گەلی كوردستان و هێزی پێشمەرگە و گەریلا و شەڕڤانان نەبوونایە دەیان كردینە ئاردی ناو دڕك، ئەوانە خۆیان كردە قۆچی قوربانی و خوێنیان كردە سور خەلاتی گەل، ئەوەتا خەریكی دواپاڵن بۆ ئەوەی بیان خەنە ناو گوڕە دۆزەخیەكانیان، لەبەرامبەر ئەو ئازایەتیەی پێشمەرگە و شەڕڤانان هەموو كوردێكی دڵسۆز و بەشەرەف ئەركیەتی ئەكەر راستەوخۆش لەبەرەكانی روبەڕوبوونەوە نەبێت، بەرەكانی دواوە بەهێز بكات و بەردەوام لە خەمی پێداویستیەكانی ماڵ و منداڵ و كەس و كاریان دابێت، زۆر گرنگە كاتێك هێزی پێشمەرگە خوێن لە بەدەنی دەچۆڕێت، كۆمەڵانی خەڵك قەرەبووی ئەو خوێنە بە خوێنی خۆیان بكەنەوە، واتە بەشداری راستەقینە بكەن لە هەر ئەزیەت و ئازارێك بەر ئەو كوڕە ئازا و جەسورانە دەكەوێت، چونكە بەوانەوە ئێمە سەربەرز و پارێزراوین، ئەوەتا لە دەشتی نەینەوا و دەوروبەری موسڵ بەور ئاسا ناوچە كوردستانیەكان رزگار دەكەن، لە كەركوكی كوردستانیش دەرسێكی ئەو تیرۆرستانەیان دا هەتا هەتایێ لە بیری نەكەن و ببنە پەند و عیبەرەتیش بۆ ئەوانەی دروستیان كردن هەروەها ئەوانەشی دەنە و داڵدەیان بدەن، لەم سەروبەندەدا زۆر گرنگ بوو مامۆستایان و فەرمانبەران هەڵمەتی خوێن بەخشینیان كرد، دەستیان خۆش و خوێنیان گەشاوەبێت، بەڵام هەر خوێن بەس نیە توانا بەخشینش پێویستە، بەدەر لەوەی حكومەتی هەرێم چەندە كەمتەرخەم و خەمساردە بەرامبەر بە پرۆسەی پەروەردە و خوێندنی باڵا لەرابردووە تا هەنوكە بەتایبەت لەبارەی موچەوە كە دوو ساڵ زیاترە مامۆستایان بە دەستیەوە گیرۆدەن، بە دیاریكراوی دوای پیادەكردنی ئەو سیستەمە ناڕەوا و تاقەت بڕوكێنە، لەروانگەی ئەوەی پرۆسەی پەروەردە و فێركردن فاكتۆری بنەڕەتی و ژیاری كۆمەڵگەی تەندروستە، ناكرێت و نابێت لە ژێر هیچ پاساوێكەوە پەك بخرێت، راستە و دووپاتی دەكەمەوە حكومەت كەمتەرخەمە رەنگە هەندێك خوێندنەوەش بۆ ئەوە حاڵەتە نەخوازراوە هەبێـت كەوا بەمەبەست كار بۆ ئاڵۆزبوون و پەكخستنی برۆسەی پەروەردە و خوێندنی باڵا دەكرێت، بۆیە ئەوە دەبێت هانمان بدات و پاڵمان پێوەبنێت بە هەموو شێوەیەك رێگری لەوە بكەین و نەهێڵین ئەو مەرامەی ئەگەری هەیە و دەوترێت سەربگرێت ، راستە خوێن بەخشین بۆ پێشمەرگە گرنگە بەڵام لە خوێن گرنگتر ئەوەیە نەهێڵرێت منداڵەكانیان بێناز و لە زانست و زانیاری و ئەلف و مەعریفەتدا بێبەشبن، ئەوەی دەڵێت ئەوەیان پێویست نیە، ئەی ئەوە نیە ئەوان سینگی خۆیان كردۆتە قەڵغانی گوللە و ئێمەش لەناو بێخەفە گەرم گوڕەكان پاڵدەدەینەوە، خۆ ئەگەر ئەوان نەبن ئەوا ئێمەش وێل و هەردەی ئەملاو ئەولا دەبین، ئەوە نیە بە هەزاران هەزار ئاوارە لە بن خێمە و لەناو كەرەڤان و لە سادەترین سەرەتاكانی ژیان بەهرەمەند نین، هەرگیز نابێت لەبیرمان بچێت سەرەتا كە داعش هات زۆربەی هەرە زۆری ئەم خەڵكە لە ترسی گیانی خۆی و ناموسیان بارگەیان تێكنابوو بۆ رێگای هات و نەهات، هەر بۆیە دەبێ‌ نازی پێشمەرگەكانمان هەڵگرین با لێنەگەڕێین كەس و كاریان فەرامۆش بكرێن با دەرس بە منداڵ و رۆڵە چاوگەشەكانیان بدەینەوە هەر ئەوەش قەرەبووی خوێن و ئازار و شەونخونیان دەكاتەوە، سەرەنجام كە ئەوان لێناگەڕێن سەنگەرەكانی روبەڕوبوونەوەی داعش چۆڵ بن دەبا ئێمەش سەنگەرەكانی پەروەردە برەو پێبدەین تا تاریكی باڵ نەكێشێت و خەونی تاریك پەرستان لەنەمان عیلم و مەعریفەتدا بەجێ نەیێت .

 

 

 

Draft minutes

EDUCATION INTERNATIONAL ASIA PACIFIC REGIONAL COMMITTEE MEETING,
27-28 SEPTEMBER 2016, YANGON

The EIAP Regional Committee meeting was held on 27-28 September 2016 in Yangon. The meeting was chaired by Mr. Yasunaga Okamoto and attended by the following committee members, observers, interpreters and EI staff.

Chairperson Mr. Yasunaga Okamoto JTU, Japan

Vice Chairperson Ms. Lok Yim Pheng NUTP, Malaysia

Members Mr. Rampal Singh AIPTF, India
Ms. Milagros C Ogalinda SMP-NATOW,
Philippines
Mr. Ramanathan Perianan MAE, Malaysia
Mr. Peni Delaibatiki FTA, Fiji
Ms. Yuchuen Lin NTA, Taiwan
Mr. Jin Man-Sung KFTA, Korea
Mr. Abdul Wahed Muhammad KTU, Iraq
Mr. Agni Deo Singh FTU, Fiji
Ms. Angela Wijesinghe ACUT, Sri Lanka
Ms. Correna Haythrope AEU, Australia
Ms. Unifah Rosyidi PGRI, Indonesia
Mr. Dharamchand V Pandit AIFTO, India
Mr. Raymond Basilio ACT, Philippines

EI ExBo Members Ms. Susan Hopgood President EI
General Secretary, AEU
Mr. Fred van Leeuwen General Secretary EI
Ms. Okju Bak KTU, Korea

Staff Ms. Shashi Bala Singh Chief Coordinator EIAP
Mr. Rey D Dolot Sr. Coordinator, EIAP
Mr. Govind Singh Sr. Coordinator, EIAP,
GS COPE
Mr. Jerome Fernandez Coordinator, EIAP
Ms. Pathma Krishnan Coordinator, EIAP
Mr. Anand Singh Coordinator, EIAP
Ms. Vasantha Devi EIAP, Kuala Lumpur

Observers Mr. Hisashi Ta-no JTU Japan
Ms. Fumiyo Fukuzawa JTU Japan
Mr. Takashi Kano JTU Japan
Mr. Kim Jae Cheol KFTA Korea

Interpreters Ms. Minako Kuwahata JTU Japan
Ms. Yuri Sunaba JTU Japan
Ms. Hanui Choi KTU Korea
Ms. Becca Jeong KFTA Korea
Apologies were received from Mr. Mike Thiruman, Mr. Hyunsu Hwang and Ms. Francisca L. Castro. Ms. Hilda could not attend the meeting due to visa related issues, Ms. Unifah and Mr. Peni could attend only day 1 and day 2 of the meeting respectively due to some logistical reasons.

The committee paid tribute to Late Dr. Sulistiyo and offered condolences to his family, including members and leaders of the PGRI.

The Committee welcomed Ms. Unifah Rosyidi, Mr. Raymond Basilio and Mr. Jin Man-Sung as members of the EIAP regional committee replacing Dr. Sulistiyo, Ms. France L. Castro and Mr. Ahn Yang-Ok respectively.

The EIAP Regional Committee meeting;
Adopted the agenda of the meeting, confirmed the minutes of the previous committee Meeting and adopted the regional report presented by the EIAP regional office.
Discussed a number of issues affecting quality education and teachers in the Asia Pacific region and resolved the following:

ACKNOWLEDGING the adoption of SDGs 2030 by the governments and that there is a need for national plans inclusive of financial commitments and political will;

NOTING that there is a lack of financial commitment and no compulsion to implement the SDGs;

BELIEVING that quality public education must be free, government funded, accessible and sustainable;

FURTHJER NOTING the lessons learnt from the previous global commitment such as the EFA and MDGs, this meeting calls upon EI and its affiliates to do necessary research and ground work and develop monitoring and evaluation tools with a strategy outlining how the Global Union Federation of teachers shall achieve the capacity to plan, develop, implement and mobilise, keeping continuously the momentum necessary for the next 15 years till 2030 to ensure progressively achieve SDG 4 and subsidiary goals that help or hinder complete achievement of SDG 4 continuously monitoring the progress or lack of it;

The committee decided the following on the role of Member organisations in the implementation, review and monitoring of the Education 2030 Agenda:
Member organisations;

Must be knowledgeable, clearly understand the SDG Goal and raise awareness among all stakeholders.

Advocate for the successful implementation of Education 2030 agenda. Integrate Education 2030 targets into national education plans and programmes and relevant legislative frameworks.

Must demand on their inclusion in the planning and policy formulation

Advocate for the allocation of at least 6% of GDP or 20% of the national budget to education. Ensure that sufficient allocation is made for teacher education, support and motivation.

Build alliances and work together with community, CSOs and other trade unions to;
ensure publicly funded and regulated quality education for all
fight against the privatisation and commercialisation of education.

Monitor implementation of education 2030 agenda on a regular basis, review progress and recommend necessary action.

EI to,

Provide
Technical assistance
Skills, and
Updated information on education 2030 agenda.

Prepare monitoring instrument to assist Member organisations.

Provide information on the negative aspects of privatisation and commercialisation of education.

The Committee decided the following on the role of teachers in achieving SDG 4,

Governments to:

Recruit only teachers who are professionally trained in accredited and reputable teachers training institute/colleges

Contract teachers who have become qualified professionally in the course of time must be regularized

Free continuous in-service professional training adopted to the needs of the changes of times must be provided to teachers

Identify the best from the professionally trained and experienced pool of teachers to be lecturers in the teachers training institutes/ colleges

Increase funding to the teachers training institutes/colleges both for pre-service and in-service trainings

Ensure democratic space, academic freedom and creativity for teachers for maximum participation and contribution to quality education

Trade Unions/EI to:

Pressurize the governments to ensure teachers participation in the development of education policies, curriculum, textbooks, teaching and learning tools, etc.

Ensure the participation of teachers‌ unions in the implementation, monitoring and evaluation of the government education programmes

Provide professional trainings for members in addition to the ones provided by the governments using own funds/in collaboration with EI

Expand to more countries/organizations the EI professional development programmes

The committee decided the following to promote Quality Inclusive Education

Advocacy: Facilitate an inclusive culture within our own unions leading by example to provide training and development for women and girls, implementing leadership policies and to ensure policies are inclusive and meeting the targets of SDG 5.

Support: Identify the barriers which prevent women and girls from accessing education and develop local EI strategies for member organisations.

Engaging: Work with International organisations, civil societies and NGO‌s, UN, UNSECO, to develop a campaign that unites civil society to work towards elimination of a gender inequality and achieving the targets of SDG 5.

Call on governments:

To monitor and evaluate government policies and procedure.
and member organisations to advocate for schools and to have an appropriate reporting mechanism,
to identify children at risk so that strategies can be implemented to assist them.

Raising awareness/Communication: Curriculum development needs to support inclusive education for all, gender bias, and equality.

Concerned with the growing privatisation and commercialisation of education the Committee resolved to strengthen EI‌s global response campaign in the Asia Pacific region and urged member organisations to play an active role in strengthening of public education.

The EIAP Regional Committee expressed its concerns on the continued attacks on teachers, students and educational facilities in various countries and call upon the international community to take necessary measures in stopping such attacks to ensure that all children exercise their right to education in a safe environment.

The committee decided to raise awareness on the violation of the rights of the LGBTI people and encourage member organisations to promote inclusive environment in the union, schools and society in general.

The committee expressed concerns over non-participation of the EI member organisations in Global Campaign for Education(GCE) / Civil Society Education Fund (CSEF) supported National Education Coalitions in the region and resolved to encourage member organisations to join and actively participate in the national coalitions.

The committee applauded the member organisations who have been paying their dues regularly especially those who have increased their membership dues to the EI and resolved to encourage the Member organisations to increase their membership dues to EI.

The regional committee decided to take action to activate the dormant/inactive member organisations in the region particularly in Bangladesh, Afghanistan, Pakistan, Sabah, Timor Leste etc.

The Regional committee appreciated the efforts of the MTF and CTUM in organising the teachers in Myanmar and decided to support their efforts in strengthening the teachers trade unions in Myanmar.

The committee recommended that the regional office should be consulted in finalising the EI congress assistance to the member organisations in the region.

The committee decided that the 8th EIAP regional conference will be held in Kathmandu, Nepal in October 2017.

The EIAP regional office was mandated by the committee to propose the theme for the regional conference with focus on SDGs particularly Education 2030 Agenda and communicate to the committee members for approval.

ن: عەبدولواحێد محەمەد

جێگای نیگەرانیە ئێستا پرۆسەی پەروەردە بەهەموو قۆناغەكانیەوە لەدۆخێكی زۆر خراپدایە و ئێرەیی پێ نابرێت، واشی لێهاتوە ئەو خراپ بوونە كەس خاوەنداریەتی نەكات، هەرەیەكە و بەشێوازێك خۆی لێ‌ بدزیتەوە یان بەسانایی بیخاتە ملی ئەویترەوە، بۆیە كاتی ئەوە هاتوە بەراشكاوانە بەرپرسیاریەتەكە بەپێی كاریگەری قەبارە پۆلین بكرێت، بێگومان بەرپرسیاریەتی حكومەتی هەرێم لەم دۆخە خراپەی پەروەردە و لێكەوتە نەرێنیەكانی بە نمرەی یەكەم دێت ، چونكە پێداویستیە بنەڕەتیەكان بۆ بەرهەڤ بوونی پەروەردەیەكی تەندروست لە ئەستۆی حكومەتە، وەك پرۆگرام، مامۆستای باش، بینا و باڵەخانە، ژیان و گوزەرانی شایستە، ئەوانە هەموی بەیەكەوە خەمی جددی لێنەخوراوە بەم دواییەش دواكەوتنی موچە و پاشەكەوتی نایاسایشی هاتە سەر كە كاریگەری راستەوخۆی كردە سەر كۆی پرۆسەكە وایكرد لەهەموو قۆناغەكان لەنێوان هات و نەهاتدا بێت، زۆر جاران دڵی خۆمان خۆش دەكەین بەوەی پرۆسەكە بەڕێوە دەچێت، لە راستیدا لە نەبوون باشترە دەنا كەمترین بنەمای زانستی پرۆسەكەی تێدایە، لەساڵانی رابردوو بینە و بەردە لەسەر ئەوەبوو ماوە و كاتی خوێندن بە بەراورد بەو پرۆگرامەی لەبەر دەستدایە كەمە و مەبەستەكان ناپێكێت، كاری لێبڕوانە بەردەوام بوو بۆ ئەوەی تەواوی ناوەندەكانی خوێندن بكرێنە یەك دەوام، تاوەكو روبەری پێویست لەزەمەن بۆ پرۆسەی پەروەردە و چالاكیە جۆراوجۆرەكانیتر فەراهەم بێت، بەڵام ئەوە دوو ساڵە هەموی سەرەوگێڕ بۆتەوە، كۆمەڵێك مۆدێلی تازە هێنراوەتە ناو فەرهەنگی پەروەردە و فێركردن تەواو پێچەوانەی بنەماكان بۆتەوە، وەك سێ‌ رۆژ دەوام و چوار رۆژ دەوام، ئەو وانە لادە و ئەوەیان كەم بكەوە، خۆی كێشەكەش لەوەدانیە ئێستا زەرفێكی جیایەو دەست و پەنجە تا سنورێك لەگەڵ ئەو حاڵەتانە نەرم كراوە، بەلكو كێشە لەوەدایە ئەمە ببێتە ریسا و ساڵانی داهاتوش بەو مۆدێلە نامۆدێلە بەڕێوە ببرێت ، هۆكارێكیتری ئەو ئاڵۆزیەی كە لە سەرەتای ئەمساڵەوە گیرۆدەی پرۆسەی پەروەردەو فێركردن بۆوە هەڵپەساردنی دەوام بوو، بەبڕوای خۆم و ئەوەندەی شارەزا بم لەكاری رێكخراوەیی و مافە دیموكراسیەكان لەهیچ شوێنێكی جیهان بەمشێوەیە نەبووە، راستە هەڵپەساردنی دەوام و كۆمەڵێك هەنگاویتری مەدەنی لە عورفی كاری رێكخراوەیی و بۆ بەرجەستە كردنی ئەو مافانەی رەوایە دەكرێت بگیرێتەبەر، بەڵام هەمویان و لەپێشەوەیان هەڵپەساردن ریسای خۆی هەیە، بەدیوێكیتر كاتێك تۆ دەتەوێ هەنگاوێك بگریتە بەر بۆ ئەوەی دەتەوێت، دەبێت ئەوە لەبەرچاو بگریت كەسێكیتر یان توێژێكیتر نابێت زەرەرمەند بێت، ئەمە دەقاو دەق لەگەڵ پرۆسەی پەروەردە و خوێندنی باڵا دێتەوە، بۆیە ئێمە هەر لەسەرەتاوە ئەوەمان رونكردەوە دەست بردن بۆ پرۆسەیەكی بونیادی كارێكی باش نیە، دەكرێت لەرێگای هەڵهێنان یان پیادەكردنی هەنگاوی ترەوە كار بۆ بەرجەستە كردنی مافەكان بكرێت، جگە لەوەش ئەوەشمان شیكردەوە لەهەڵپەساردنی دەوام منداڵی هەژار و خانەوادەی شەهید و چەند توێژێكیتر كە ئیمكانیاتی ئەوەیان نیە لە خوێندنی تایبەتدا بەهرەمەند بن، زەرەرمەند دەبن، زەرەرمەندی ئەوانەش قەرەبوو ناكرێتەوە، بۆیە ئومێد دەكەین لەداهاتودا هەموو رێكارێك بگیرێتە بەر جگە لە هەڵپەساردنی دەوام، لە قوتابیان و خوێندكارانیش بەشی خۆیان بەرپرسیارن، ئێستا لێیان دەبیستین كە ئەوان زەرەرمەندی سەرەكین و داوای درێژكردنەوەی ماوەی خوێندن یان كەمكردنەوەی پرۆگرام دەكەن، لێرەدا دەبوو ئەو بەڕێزانە لە كات و ساتی خۆیدا لەرێگای رێكخراوەكانیانەوە، لەلایەك وەك هێزگەلێك فشاریان بخستبا سەر حكومەت و هەردوو وەزارەتی پەروەردە و خوێندنی باڵا تاوەكو هەنگاوی شایستەیان لەمەڕ باشكردنی رەوشی ژیانی مامۆستایان و رەخساندنی ئیمكانیاتی ماددی بۆ پڕكردنەوەی پێداویستیەكان هەڵ بهێنابا، لەلایەكیتر داوایان لەمامۆستایان بكردبا بۆ خاتری ئەوەی زەمەنیان لەدەست نەچێ و چارەنوسی ساڵێكی خوێندنیان نەكەوێتە قوڕگی نەهەنگەوە دەوام بكەن، دڵنیایین رێژیەكی یەكجار زۆری مامۆستایان ئامادەی ئەوەیان تێدابوو باز بەسەر هەڵپەساردن بدەن و درێژە بە پرۆسەی پەروەردە و خوێندنی باڵا سەرباری كەموكوڕیەكانیان بدەن، خۆشبەختانە دواجار هەرواش دەرچو، سەرەنجام ئەوەی رویدا دەبێت پەند و عیبرەتی لێ‌ وەربگیرێت، بۆ كەمكردنەوەی ئەو هەژمونە تاڵەش ئێستا سەروەختی هەماهەنگی و قەرەبووكردنەوەیە، بێگومان لەوەش هاتنە پێشی حكومەت و ئیرادەی مامۆستایانی دڵسۆزی دەوێت، تاوەكو بەكردارەكی ئەم ساڵەی خوێندن لە گەروی شوشەوە دەرباز بكرێت، كاریش بكرێت فەرهەنكی هەڵپەساردنی دەوام بەكردارەكی نەهێڵدرێت مەگەر بەپێی پرەنسیپ و بنەماكانی كاری رێكخراوەیی و مۆدێلێكی جوان نەبێت كە پێشتر كراوە و سەركەوتو بووە . 

بەمەبەستی لە نزیكەوە ئاگاداربوون لە رەوشی خوێندن لە زانكۆی سەڵاحەددین رۆژی یەكشەممە رێككەوتی (12/2/2017)سەرۆكی یەكێتـی مامۆستایان و لێژنەی زانكۆ و پەیمانگاكان سەردانی سەرۆكایەتی زانكۆی سەڵاحەددینیان كرد لەلایەن بەڕێز سەرۆكی زانكۆوە بەگەرمی پێشوازیكران لە دانیشتنێكی دۆستانە وەفدەكەی (ی.م) بە ورد ی ئاماژەیان بەرەوشی ئێستای خوێندن لە هەموو قۆناغەكاندا هەروەها پێداویستیەكانیشیان بە گرنگ زانی بۆ باش بەڕێوەچونی پرۆسەی پەروەردە و خوێندنی باڵا، لە درێژەی وتەكانیان دەست خۆشیان لە بەڕێز سەرۆكی زانكۆ و تەواوی هەڤاڵەكانیدا كرد لەبەرامبەر ئیدارەدانی بارودۆخەكە بە پشو درێژیەوە، لەلایەن خۆیەوە بەڕێز (د. ئەحمەد دزەیی) وێڕایی بەرز راگرتنی سەردانەكە و هەوڵەكانی (ی.م) لەماوەی رابردوودا، بە پێویستیشی زانی هەموو لایەك هەوڵەكانیان یەكبخەن لەپێناو زاڵبوون بەسەر دۆخەكە و باشتر بەڕێوەچونی پرۆسەی خوێندن لەلایەكیتر تیشكی خستە سەر كۆی ئیش و كارەكان و ئەو هەنگاوانەی لە ئێستادا دەست پێكراوە لەپێناو زیاتر برەودان بە ئاوەدان كردنەوەی كۆلێژەكان و فەراهەمكردنی پێداویستیەكانی بەشەكان، لەكۆتایی كۆبوونەوەكە هەردوولا تەئكیدیان كردەوە لەسەر ئەوەی دەبێت پەیوەندیەكان لەنێوان هەموو لایەنە بەرپرس و خەمخۆرەكان پەرەی پێبدرێت تاوەكو كاری لێبڕاوانە لەپێناو رەخساندنی تەواوی پێداویستی و باشتركردنی رەوشی ژیانی مامۆستایان

 

 

هونەرمەند و دەست رەنگینی فەڵەستینی مامۆستا عبداللە بە پشتیوانی و كارئاسانی كونسڵخانەی فەڵەستین لە هەرێمی كوردستان رۆژی پێنجشەممە رێككەوتی 

(9/2/2017)لە گەلەری شانەدەر پێشەنگەیەكی رێكخست تیایدا كۆمەڵێك تابلۆی هێما ئامێزی بۆ كلتوری شارستانیەتی كەنعان و زمان و ئەدەبی خستەڕو ، پێویستە بوترێ پێشەنگەكە لەلایەن سەفیر نەزمی حەزوری و سەرۆكی (ی.م.ك) ژمارەیەك میوانی تر كرایەوە جەماوەرێكی باشیش ئامادەی رێورەسمەكە بوون شیاوی باسە ژمارەیەك لە ئەندامانی سكرتاریەتیش بەشداربوون .

 

سەنتەری میری بۆ توێژینەوە رۆژی دوو شەممە رێككەوتی (6/2/2017) دیبەتەكی بۆ كۆمەڵێك كەسایەتی و چالاكوانی مەدەنی لە كوردانی باكور و باشوری كوردستان لەبارەگای رێكخراوەكە لە ژێر ناونیشانی گفتوگۆیەكی كراوە لەسەر هەلومەرجی ئێستای كوردستان و هەنگاوی پێویست بۆ ئایندە رێكخست، لەو بارەیەوە دوو كەسایەتی كوردستانی باكور (( محمد كایە ، سادات سەرداك) دوو پەیڤیان پێشكەشكرد تیایاندا بە وردی هەڵوێستەیان لەسەر رەوشی كوردستانی باكور و ئەو بارودۆخە ئاڵۆزەی دەگوزەرێت كرد هەروەها كاریگەریەكانی لەسەر كۆی كێشەی كورد لە پارچەكانی تری كوردستان، دوابەدوای هەر دوو پەیڤ كۆمەڵێك پرسیار لەلایەن ئامادەبووان روبەڕویان كرایەوە كە تێكڕایان لەسەر ئەوەبوو دەبێت چی بكرێت بۆ ئەم دۆخەو ئەو لێكەوتە نەرێنیانەی كە دواجار وا بكات رەوشەكە وردە وردە هێور بكرێتەوە، لەهەمان كاتیشدا ئەوەش خرایە رو دەبێت هەموو ئاراستەكان بۆ كوردستانیەت بێت نەك بۆ كورد چونكە كوردستان هێمای كوردایەتی و پێكەوە ژیانی گەلانی سەر ئەم زەمینە بە پێچەوانە رەنگە هەوڵەكان لێكەوتەی باشیان نەبێت ئەمە و دیدارەكە نزیكەی دوو كاتژمێر و نیوی خایاند ، شیاوی باسە سەرۆك و جێگری یەكێـتی مامۆستایانی كوردستان بەشداری دیبەتەكەیان كرد و راوسەرنجی خۆشیان لەو بارەیەوە خستەڕو .